Kunnen we straks alleen nog maar kiezen uit zogenaamde cruciale beroepen? Hoogleraar arbeidseconomie Joop Schippers en theatermakers gaan hierover in gesprek.
Niet zozeer rol van leerkrachten als wel meetfout door eindtoets zou een verklaring kunnen zijn voor: ‘dezelfde score op de eindtoets, ander schooladvies’.
Rianne Poot, programmamanager van het UU Centre for Entrepreneurship, vertelt over ondernemerschapsonderwijs aan de Universiteit Utrecht en het UMC Utrecht.
Lauren Gould en Jolle Demmers hebben in The Conversation een artikel geschreven over de nevenschade van de Amerikaanse oorlog met IS en van het moderne oorlogsvoeren in het algemeen
Samen met alle universiteiten is er een platform voor Leven Lang Ontwikkelen opgezet waarmee al het aanbod voor professionals beter zichtbaar en vindbaar is. Het platform vind je via www.universitairdoorleren.nl
Utrecht Data School onderzoekt de impact van digitalisering op de maatschappij, door middel van samenwerkingen met overheden, NGO’s, bedrijven, studenten en wetenschappers.
Judith Keilbach publiceerde een film over TV-programma's uit Oost- en West-Duitsland waarin verslag werd gedaan van het proces tegen Adolf Eichmann (1961).
Liesbeth van de Grift en Koen van Zon vertellen bij de podcast Blik achteruit over de geschiedenis van consumentenorganisaties in de Europese politiek.
Thijs Weststeijn is co-redacteur van dit themanummer van History of Humanities, waarin de focus is verschoven naar het kennisperspectief vanuit Afrika, Azië en Oceanië.
The Netherlands Academy for Empirical Legal Studies (Nederlandse Academie voor Empirisch-Juridisch Onderzoek) heeft een website gelanceerd: www.elsacademy.nl.