ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Internationalization of the curriculum also implies adapting our teaching and our curriculum. What does this entail, and where do you start?

Hoogleraar Tanja van der Lippe, verbonden aan de Future of Work hub, schrijft met collega's van de KNAW en WRR een opiniestuk over het leven na de pandemie.

In de Future of Work podcast spreken onder andere Denise de Ridder en Frans Pennings over vaccinaties, privacy, veiligheid, vertrouwen en werkgeverschap.

Eva Jaspers, universitair hoofddocent sociologie en Joop Schippers, hoogleraar arbeidseconomie gaan in op gelijke behandeling en werk.

Tijdens deze 24-UUrsconferentie is met open blik stilgestaan bij het Utrechtse onderwijsmodel. Op welke wijze geeft zij richting aan ons onderwijs?

Het bieden van maatwerk aan lerende professionals is belangrijk. Eén van de manieren om dit te doen, is om ruimte te geven aan individuele leerdoelen.

Niet zozeer rol van leerkrachten als wel meetfout door eindtoets zou een verklaring kunnen zijn voor: ‘dezelfde score op de eindtoets, ander schooladvies’.

De Utrecht Talent Alliantie vroeg studenten sociologie aan de Universiteit Utrecht om oplossingen aan te dragen voor uitdagingen rond personeel.

Zelfs zonder pandemie, is het gezond gedrag om je werkdag te onderbreken met sport, zeggen onderzoekers Anne van der Put en Evelien van Leeuwen.

Onderzoekers van de Universiteit Utrecht geven tips

Vincent werd taalmaatje, en trainde ook andere vrijwilligers voor de rol van maatje.

Hybride onderwijs geven valt niet mee. Karin en Elma leggen uit waarom het zo lastig kan zijn, en geven tips om het tóch werkbaar te maken.

Het begeleiden van studenten bij hun onderzoek vraagt om een speciale didactiek.

In februari en maart zijn er weer nieuwe interessante webinars en Q&A’s voor docenten.

In February and March there are new interesting webinars and Q&As for teachers.

Deze vraag stond centraal tijdens een bijeenkomst met beleidsmakers uit alle Nederlandse universiteiten,

Denise de Ridder in gedragscolumn van NRC over klimaatgedrag.

UU-docenten namen vorig jaar ruim 700 kennisclips op. Onderwijsadviseurs van O&T onderzochten wat dit heeft opgeleverd.

Podcast met Denise de Ridder over slimme technieken om gezonder en verstandiger te leven. En over de mythe van de 'wilskracht'.

Je wilt als po-docent je leerlingen helpen bij het onderzoeken van hun eigen leervragen. Hoe pak je dat aan?