ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Speciaal voor meiden uit 2 en 3 vwo met een interesse in informatica en natuurkunde, is U-Talent de Girls Club IN gestart.

Het afgelopen half jaar heeft Conchita Vreeling stage gelopen bij het Freudenthal Instituut en Teaching & Learning Lab.

Door Utrecht wandelen en met je smartphone via augmented reality meer te weten komen over de geschiedenis

Anne van Veen, promovendus bij het Freudenthal Instituut, vertelt over haar ervaringen met online onderwijs.

Ralph Meulenbroeks, universitair docent aan de UU, vertelt over zijn ervaringen met online onderwijs.

Editorial over racisme in Educational Studies in Mathematics

Editorial on the topic of racism in Educational Studies in Mathematics

Het onderwijs blijft ook na de zomer voorlopig voor een groot deel online plaatsvinden. Zo ook de mastercursus Trends in Science Education & Communication.

Most of our educational activities will continue to be provided online, even after the summer holidays. The Master’s course Trends in Science Education & Communication is no exception.

On 17 January, Berrie van der Molen will defend his dissertation ‘Talking about XTC: Drug discourse in post-war Dutch newspaper and radio debates’.

Berrie van der Molen promoveert op 17 januari op zijn proefschrift ‘Over XTC gesproken: Drugsdiscours in naoorlogse Nederlandse kranten- en radiodebatten’.

Hoe kun je braillelezers helpen wiskundeonderwijs beter te begrijpen? Annemiek van Leendert vertelt in het NRC over haar promotieonderzoek.

Inmiddels bezoeken zij met dit ioniserende stralenpracticum (ISP) jaarlijks de helft van alle middelbare scholen in Nederland.

Today they visit half of all secondary schools in the Netherlands every year with this ionizing radiation practical (ISP).

Upcoming dates for the Inclusive Science Teaching workshops and the new Intervision Sessions.

Upcoming dates for the Inclusive Science Teaching workshops and the new Intervision Sessions.

Overlijden Koos Kortland

Tijdens het vijfde TLL Herfstfestival op vrijdagmiddag 27 november, stond online leren en de inzet van augmented en virtual reality centraal.

As a philosopher of science, technology and information, Russo will focus her research on applications of complexity theory on human health and on human-technology interactions.

Als filosoof gespecialiseerd in wetenschap, technologie en informatie richt Russo haar onderzoek op toepassingen van complexiteitstheorie in de gezondheidswetenschappen en de interactie tussen mens en technologie.