ľ�ϸ���Ӱ��

De Universiteit Utrecht tekende op woensdagochtend 19 juni de samenwerkingsovereenkomst ‘PO partnerschap regio Utrecht’.

Een groep seniordocenten van het ľ�ϸ���Ӱ�� College London bracht begin juni een bezoek aan de Universiteit Utrecht.

Marinka Gooijers nam afgelopen week het 500e certificaat van de leergang Onderzoeksdidactiek in ontvangst.

Jeugdonderzoeker vergeleek welzijn jongeren uit zeven verschillende Europese landen met elkaar.

Promovenda Marlies Brouwer onderzocht of zwangeren wel of niet gebaat zijn bij het doorslikken van antidepressiva.

Bekijk de ontwikkelagenda

De Universiteit Utrecht heeft vier zogeheten focusgebieden aangewezen waarin in totaal €1,6 miljoen wordt geïnvesteerd.

Tien Utrechtse onderzoekers krijgen dit jaar een NWO-Vidi beurs van ieder 800.000 euro.

Onderzoekers van de Universiteit Utrecht doen onderzoek naar het welzijn van kinderen wanneer hun ouders scheiden.

Jojanneke van der Toorn schreef in het tijdschrift Pandora over LHBT+’ers op het werk.

Onderwijsadviseurs Hanne ten Berge en Ineke Lam bespreken verschillende curriculummodellen voor modulair onderwijs.

Een gesprek met Mariëtte van den Hoven en Catrin Finkenauer over Three Identical Strangers en ethiek binnen de wetenschap.

[interview] Erik van Sebille, oceanograaf bij Faculteit ��è�ٲ��ɱ�ٱ�Բ����󲹱����, vertelt over zijn onderzoek en de ontwikkeling van een community code.

Met de virtuele speelgoedwinkel willen onderzoekers een vollediger beeld van de cognitieve vaardigheden van kinderen krijgen.

Hoogleraar Ontwikkelingspsychologie Sander Thomaes vraagt zich in zijn oratie af hoe we tot ons zelfbeeld, onze identiteit komen.

Onderzoekers van de Universiteit Utrecht gaan met een 'natuurlijk experiment' het effect meten van de uitbreiding van voorschoolse educatie.

Statistici bekeken de docentadviezen en de cito-scores van 119.751 leerlingen die in het schooljaar 2014/2015 in groep 8 zaten.

Hoe leren wij praten? Dr. Sita ter Haar onderzoekt de ontwikkeling van zang bij zebravinken en legt de link met taalontwikkeling bij kinderen.

De Verenigde Naties riepen 2 april uit tot Wereld Autismedag.

Met de jaarlijks terugkerende Grote Rekendag voor basisscholen onderstreept de Universiteit Utrecht het belang van reken- en wiskundeonderwijs.

Onderwijsadviseur Hanne ten Berge heeft een bijdrage geleverd aan de nieuwe monografie ‘Breaking Barriers in Teaching and Learning’

De winnaars staan in de finale van Breaking Science 2019 op maandag 8 april.

Roberta D'Alessandro pleit in Trouw voor onderwijs in zowel het Engels als het Nederlands.

Ruth van Veelen en Belle Derks brachten een rapport uit over hun onderzoek naar de verborgen verschillen in werktaken van mannen en vrouwen in de wetenschap.

In zijn nieuwe boek ontrafelt hoogleraar Sociale Psychologie Kees van den Bos het radicaliseringsproces.