In haar proefschrift toont sociologe Anne van der Put onder meer aan dat werknemers die gebruikmaken van gezondheidsbevordering op het werk, beter presteren.
Lorena De Vita, Merel van Goch, Ruud Hortensius, Verena Seibel, Friedemann Polzin en Iryna Susha ontvangen een toekenning van NWO SGW Open Competitie XS.
Wetenschappers Rianne en Zoë werden geïnterviewd voor de rubriek ‘de Promovendus’ in de Pedagoog over hun promotieonderzoek naar gescheiden gezinnen en het welzijn van jongeren.
Experience mapping: aan de hand van een getekende plattegrond het onzichtbare zichtbaar maken en daar met ouders en kinderen het gesprek over voeren. Hongaarse gezondheidspsychologen en familietherapeuten Tamás Martos en Viola Sallay van de Universiteit van Szeged vertellen hierover.
Onderwijsadvies & Training gaat (vervolg)onderzoek doen naar de onderliggende factoren van de hoge instroom in het speciaal onderwijs in de Brainportregio.
Tijdens de jaarlijkse conferentie van de EWUU alliantie laten de partners van de alliantie zien hoe samenwerken over de grenzen van wetenschappelijke disciplines heen kan bijdragen aan een gezonde planeet.
Het internationaal onderzoeksteam HYPERMARKER heeft een subsidie van tien miljoen euro ontvangen van Horizon Europe en UK Research and Innovation voor onderzoek naar betere gepersonaliseerde behandeling tegen hoge bloeddruk.
Op woensdag 7 juni vindt de oratie van Prof. Dr. Niels Bovenschen plaats. Zijn oratie zal gaan over de synergie tussen onderwijs, onderzoek en maatschappij.
“Laat duizend passiebloemen bloeien!” – zo vat Veronique Schutjens, hoogleraar bij de faculteit Geowetenschappen, de tactiek van de Youth Education & Life Skills-community samen.
De cultureel antropoloog gaat onderzoek doen naar de infrastructurele investeringen van Turkije in landen op de Balkan, de Kaukasus en in Centraal-Azië.
Hoe ontstaan vooroordelen bij kinderen? Ymke de Bruijn, werkzaam als universitair docent Interdisciplinaire Sociale Wetenschappen bij de Universiteit Utrecht, doet hier al een aantal jaar onderzoek naar.
Eureka! geeft docenten havo en vwo handvatten om binnen het eigen vak leerlingen de beginselen van ‘onderzoek doen’ bij te brengen. De nieuwe editie is grondig herzien en bevat zo’n 25% nieuwe inhoud.
