ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Er zijn verschillende manieren om onze evenementen te organiseren. Zo kunt u ervoor kiezen om enkel de opdracht te gebruiken en niet deel te nemen aan de wedstrijd. Dan is het dus mogelijk om de activiteiten op een zelf gekozen dag te organiseren. De evenementen kunnen schoolbreed worden georganiseerd, maar ook voor een selectie van de leerlingen. De weging en beoordeling van de eindproducten worden door de school bepaald.

Tijdens het evenement moeten de deelnemende leerlingen zijn uitgeroosterd voor hun normale vakken. Er moeten vrijgeroosterde ruimtes zijn waar de leerlingen kunnen werken, en bij voorkeur is er in ieder van deze ruimtes een begeleider aanwezig. De opdracht krijgt u een week van tevoren per mail opgestuurd. Deze kunt u printen of u kunt hem digitaal ter beschikking stellen. Voor de leerlingen moet duidelijk zijn bij wie ze hun eindproduct aan het eind van de dag moeten inleveren.

Wilt u van tevoren meer weten over de evenementen en de opdracht? Ga dan naar de netwerkbijeenkomst.

De opdrachten van de Wiskundedagen zijn voor veel leerlingen iets heel anders dan wat zij in de wiskundeles gewend zijn. Daarom kan het wel handig zijn om een paar zaken van te voren aan ze uit te leggen. Deze zaken staan ook beschreven op de inleidende pagina van de opdracht, maar in de praktijk wordt deze vaak over het hoofd gezien.

Zorg dat de leerlingen weten wat er van ze verwacht wordt. Benadruk dus dat het niet gaat om het vinden van het ‘goede antwoord’. De opdrachten worden bewust zo ontworpen dat er geen eenduidig antwoord is. De leerlingen dienen dus verschillende oplossingen te proberen, en in hun verslaglegging draait het er om dat ze een analyse uitvoeren van deze pogingen. Wat werkte niet, wat werkte wel en wat is daarom volgens hen de beste oplossing?
Om dit te benadrukken kan het handig zijn om wat voorbeelden te gebruiken van eerdere opgaven. Deze zijn te vinden op de ''opdrachten'' pagina op deze website.

Bij de Wiskunde A-dag en de Wiskunde B-dag is het over het algemeen de bedoeling dat de leerlingen als eindproduct een werkstuk aanleveren; bij de Wiskunde Klas3-dag is het eindproduct geregeld een filmpje.
Voor de Wiskunde Klas 3-dag wordt de opdracht geleverd met een uitgebreide docentenhandleiding.

Voor de Wiskunde B-dag is ook voorbereidend lesmateriaal ontwikkeld. 

Voor meer informatie over hoe de opdracht te organiseren, waar op te letten, etc. is het handig om naar de netwerkbijeenkomst te komen. Lees daarover hieronder meer.

Deelname aan één van de evenementen geeft u het recht voor deelname aan de bijbehorende netwerkbijeenkomst.

Voor de Wiskunde A-dag en de Wiskunde B-dag organiseren we op de Universiteit Utrecht voor de periode waarin de dag op school georganiseerd wordt, een netwerkbijeenkomst. Op de netwerkbijeenkomst zullen ervaringen worden uitgewisseld en wordt aandacht besteed aan het voorbereiden van leerlingen en aan de beoordeling van werkstukken. Tijdens de netwerkbijeenkomst krijgt u een ‘sneak preview’ van de opdracht!
U kunt hiervoor, indien gewenst, een nascholingscertificaat ontvangen. De aanwezigheid bij de netwerkbijeenkomst kunt u hiermee opnemen als professionaliseringsactiviteit. U kunt zich voor de bijeenkomst aanmelden via het inschrijfformulier voor de evenementen. Dit formulier kunt u bovenaan deze pagina vinden. De netwerkbijeenkomsten zijn altijd op een vrijdagmiddag van 14:00 tot 17:00 uur, twee weken voordat de uitvoeringsperiode van zowel de Wiskunde A-dag als de Wiskunde B-dag start.

De netwerkbijeenkomst van de Wiskunde Klas 3-dag is online, van 17:00-18:00 uur, een week voor de uitvoeringsperiode van de Wiskunde Klas 3-dag. De deelnemende docenten hebben dan inmiddels de opdracht, inclusief docentenhandleiding, ontvangen. Aanmelden voor de bijeenkomst kan via . De opdracht wordt doorgenomen door een lid van de Commissie Wiskunde Klas 3-dag, en de aanwezige docenten kunnen vragen stellen. Als een deelnemende docent al een voorbereiding heeft gedaan voor de dag en daar mooie ideeën bij gebruikt heeft, worden deze gedeeld tijdens de bijeenkomst (en via de mail ook nog met de niet-aanwezige deelnemende docenten).

Scholen die meedoen mogen werkstuk(ken)/eindproduct(en) inzenden.

Voor de Wiskunde Klas3-dag geldt:
een school die meedoet mag voor iedere categorie (onderbouw hv en vmbo gt) één eindproduct  insturen. Deze eindproducten dingen mee naar een plaats in de top 3. Een prijsuitreiking vindt plaats in juni ofwel op de school, ofwel in hybride vorm (live en online). Zie ook het reglement.

Voor de Wiskunde A-dag geldt:
een school die meedoet mag maximaal twee werkstukken inzenden. De teams die deze werkstukken hebben gemaakt dingen mee naar een plaats in de internationale finale van de Wiskunde A-dag, die in maart plaatsvindt op de Veluwe, waar de teams een weekend lang volledig verzorgd worden (en ondertussen in hun eigen ‘huisje’ werken aan de finale-opdracht). Dit vindt plaats in een internationaal gezelschap van leerlingen uit verschillende landen, die allemaal tot de beste teams van de voorronde van de Wiskunde A-dag behoren. Zie ook het reglement.

Voor de Wiskunde B-dag geldt:
een school die meedoet mag één werkstuk (bij minder dan tien deelnemende teams) of twee werkstukken (bij tien of meer deelnemende teams) inzenden, die meedingen naar een plaats in de top 10. Voor deze teams wordt in maart een prijsuitreiking in het Academiegebouw van de Universiteit Utrecht georganiseerd, met een lezing, een borrel, en voor de top 3-teams een etentje.

U dient de werkstukken/eindproducten digitaal aan te leveren. U ontvangt gedetailleerde instructies voor het inzenden van de eindproducten als u zich inschrijft voor de wedstrijd. De ingezonden eindproducten worden eigendom van het Freudenthal Instituut van de Universiteit Utrecht.

De eindproducten worden op verschillende momenten beoordeeld. 

Hieronder een overzicht:

Ronde 1 – bepalen van de beste eindproducten van de school 

Docenten beoordelen de werkstukken/eindproducten van hun eigen leerlingen waarna ze de beste 1 à 2 werkstukken/eindproducten inzenden.

• Wiskunde Klas3-dag: bij deze opdracht wordt een uitgebreide docentenhandleiding geleverd met, indien nodig, tips voor de beoordeling. Door het open karakter van de opgave zijn meerdere uitwerkingen goed, en wordt vooral gekeken naar consistentie in aannames, samenhang, compleetheid en creativiteit – net als bij de Wiskunde A-dag.
• Wiskunde A-dag:  er is (bewust) geen beoordelingsmodel. Door het open karakter van de opgaven zijn meerdere uitwerkingen goed. Het is bij het nakijken vooral van belang om te kijken naar de wiskundige correctheid, de creativiteit, de consistentie in de aannames, de samenhang van het totale verhaal en de onderbouwing van de gemaakte keuzes.
• De Wiskunde B-dag biedt via voorbeeldantwoorden hulp aan deelnemende docenten.

Veel scholen focussen zich in deze eerste ronde op het maken van een volgorde. Alle wiskundedocenten leggen hierbij de werkstukken op volgorde van slecht naar goed. Door deze volgordes naast elkaar te leggen komen ze vervolgens tot een cijfer (indien wenselijk) en een keus voor de in te zenden werkstukken/eindproducten. Gemiddeld kost het beoordelen van de werkstukken in ronde 1 en 2 zo’n 10 tot 15 uur.

Ronde 2 – bepalen van de beste eindproducten nationaal 

• Wiskunde Klas3-dag: de Commissie Wiskunde Klas3-dag bepaalt de volgorde van de eindproducten en stelt de top 3 vast. Met de docenten van deze 3 teams worden afspraken gemaakt over de prijsuitreiking.
• Wiskunde A-dag en Wiskunde B-dag: Deelnemende scholen krijgen 5 à 6 werkstukken toegezonden van andere scholen. Deze werkstukken worden door de docenten op volgorde gelegd. De docenten hoeven de werkstukken geen cijfer te geven. De volgorde wordt doorgegeven.

Ronde 3 – bepalen van de rangorde van de beste eindproducten voor Wiskunde A-dag en Wiskunde B-dag

• Wiskunde A-dag: de teams van de zes beste werkstukken worden door de Commissie Wiskunde A-dag uitgenodigd voor de internationale finale in maart, op de Veluwe. Na de internationale finale wordt door de Commissie Wiskunde A-dag de rangorde van alle finale-werkstukken bepaald en worden de prijzen toegestuurd.
• Wiskunde B-dag: de 10 beste werkstukken worden door de Commissie Wiskunde B-dag op volgorde gelegd waarmee de rangorde voor de prijsuitreiking bepaald wordt. De 10 teams worden uitgenodigd voor de prijsuitreiking in maart, in Utrecht.