ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Software

Toegankelijkheid is voor Viola Bex-Reimert, Universitair Hoofddocent (UHD) bij de faculteit Recht, Economie, Bestuur en Organisatie (REBO) en Twan Kruis, derdejaars student rechten bij dezelfde faculteit niet altijd vanzelfsprekend. Zij hebben dagelijks te maken met allerlei letterlijke en figuurlijke drempels in de UU-gebouwen.

Toegankelijkheid is voor Viola Bex-Reimert, Universitair Hoofddocent (UHD) bij de faculteit Recht, Economie, Bestuur en Organisatie (REBO) en Twan Kruis, derdejaars student rechten bij dezelfde faculteit niet altijd vanzelfsprekend. Zij hebben dagelijks te maken met allerlei letterlijke en figuurlijke drempels in de UU-gebouwen.

Debye institute activities

Queerness as an ‘activist responsibility’: Emmy Krooshof (she/her), a lecturer at Interdisciplinary Social Sciences at the Faculty of Social and Behavioural Sciences (FSBS) and Julia Thieme (she/her), a fourth-year law student at the Faculty of Law, Economics and Governance (LEG) regularly have to come out of the closet again. And that can sometimes be uncomfortable or annoying. But it eventually contributes to more acceptance, visibility and space for others to be themselves too.

Het queer-zijn als een ‘activistische verantwoordelijkheid’: Emmy Krooshof (zij/haar) docent bij Ineterdisciplinaire Sociale Wetenschappen bij de faculteit Sociale Wetenschappen (FSW) en Julia Thieme (zij/haar), vierdejaars student rechten bij de faculteit Recht, Economie, Bestuur en Organisatie (REBO), moeten regelmatig opnieuw uit de kast komen. En dat kan soms ongemakkelijk of vervelend zijn. Maar uiteindelijk draagt het bij aan meer acceptatie, zichtbaarheid en ruimte voor anderen om ook zichzelf te kunnen zijn.

Contact department Experimental Psychology.

Contactpersonen afdeling Psychologische Functieleer.

De islamologen van de Universiteit Utrecht bestuderen hedendaagse verschijnselen omtrent de islam in een historisch perspectief.

Don't hesitate to contact us if you have any questions.

Je hebt vast wel eens gehoord van de theorie dat studenten zich maar 15 minuten kunnen concentreren. Het is een veel gedeeld idee, en staat zelfs in handboeken voor onderwijsprofessionals. Maar kloppen deze aannames wel?

Freudenthal Instituut, postdoc-vo

Freudenthal Instituut, postdoc-vo

Freudenthal Instituut, postdoc-vo

Freudenthal Instituut, postdoc-vo

Freudenthal Instituut, postdoc-vo

Freudenthal Instituut, postdoc-vo

Freudenthal Instituut, postdoc-vo

Freudenthal Instituut, postdoc-vo

Freudenthal Instituut, postdoc-vo