ľ�ϸ���Ӱ��

You can find here a summary of our first Dialogue.

You can find here a summary of our second Dialogue.

You can find here a summary of our third Dialogue.

Dit jaar startten we met de aanleg van de Groene tijdmachine, ofwel de nieuwe Evolutietuin. Een overzicht van de vorderingen tot nu toe!

Waarom is het zo belangrijk dat er (ook) in het universitair onderwijs aandacht, ruimte en tijd is voor inclusie, diversiteit en integriteit?

Why is it so important to pay attention to and make time for inclusion, diversity and integrity in university education?

De beoordelingscommissie van het Utrechts Stimuleringsfonds Onderwijs (USO) heeft vijf projecten geselecteerd die ofwel gericht zijn op nieuwe innovaties, ofwel onderzoeken hoe bestaande innovaties een blijvende plaats aan de universiteit kunnen krijgen.

The assessment committee of the Utrecht Education Incentive Fund (USO) has selected five projects that either focus on new innovations or explore how existing innovations can be given a permanent place at the university.

De Universiteit Utrecht vindt het belangrijk om te verkennen hoe kunstmatige intelligentie zich kan en zou moeten verhouden tot het UU-onderwijs en stelt vanuit het USO-fonds middelen beschikbaar om dit in een faculteitsoverstijgend project te verkennen.

Utrecht ľ�ϸ���Ӱ�� believes it is important to explore how artificial intelligence can and should relate to UU education and is making funds available from the USO fund to explore this in a cross-faculty project.

Elif Erken and Claire Loven, PhD researchers at Utrecht ľ�ϸ���Ӱ��, wrote this guest post on the ECHR blog.

Het doel van het project The Internationalization Puzzle (TIP) is het verzamelen van actuele ervaringen over de UU als multiculturele, inclusieve werk- en leerruimte en het formuleren van een strategie – in concrete suggesties – die universiteitsbreed kan worden geïmplementeerd.

The purpose of The Internationalization Puzzle (TIP) project is to assemble current experiences on the UU as a multi-cultural, inclusive working and learning space and formulate a strategy – in concrete suggestions – that can be implemented across the ľ�ϸ���Ӱ��.

The Contesting Governance Platform is launching a Podcast series called Travelling Concepts on Air, hosted by dr. Tessa Diphoorn and dr. Brianne McGonigle Leyh.

Wil je je als docent blijven ontwikkelen? In de komende maanden worden er weer interessante workshops en webinars georganiseerd door het Centre for Academic Teaching and Learning (CAT) gericht op docentontwikkeling.

Would you like to keep developing yourself as a teacher? In the coming months, the Centre for Academic Teaching and Learning (CAT) will organise interesting workshops and webinars focused on teacher development.

In deze town hall meeting werden de resultaten van het UYA-project "Sleepless in Academia: Een Reactie op de Uitdagingen van Jonge Academische Ouders" besproken in een workshop-setting.

In this Town Hall Meeting, the results of the UYA-project "Sleepless in Academia: Responding to New Academic Parents’ Challenges” were discussed in a workshop setting.

Contemporary Inequality: The post-industrial class structure based on four types of capital

Tijdens de meivakantie is er van alles te doen in de Botanische Tuinen!