ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Het eerste onderzoek met landelijk representatieve gegevens over de ervaringen met pestgedrag van LHBT-scholieren in Nederland.

Jeugdonderzoekers presenteren hun rapport 'Mentaal Kapitaal', over schoolstress en verzuim onder jongeren.

Met slimme software helpt hoogleraar ‘Statistics for Small Data Sets’ om zo efficiënt mogelijk de zogenoemde Shell papers te doorzoeken.

Rens van de Schoot, professor of Statistics for Small Data Sets at Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ, will help with his smart software, to sift through the so-called Shell papers as efficiently as possible.

The first study with nationally representative data on the bullying experiences of young LGBT people in the Netherlands.

Oratie van hoogleraar 'Data use for innovation in Higher Education' Leoniek Wijngaards-de Meij.

Inaugural lecture Professor 'Data use for innovation in Higher Education', Leoniek Wijngaards-de Meij.

Onderzoekers presenteren rapport over inclusiviteit op de arbeidsmarkt. Naomi Ellemers: "Organisaties kunnen profiteren van wetenschappelijke inzichten."

Félice van Nunspeet en Naomi Ellemers onderzochten naleving van regels en sociale normen op de werkvloer.

Neuropsycholoog toont met functionele MRI (fMRI) aan hoe mensen doelgericht zoeken naar objecten.

According to Bauke van der Velde, the baby brain is prepared for society in a short period of time.

Neuropsychologist shows with functional MRI (fMRI) how people search for objects in a goal-oriented way.

Universitair docent Manja Coopmans vertelt in dit interview over haar interesse voor jeugdstudies en haar huidige onderzoek.

In this interview, assistant professor Manja Coopmans talks about her interest in youth studies and her current research.

Promotieonderzoek van Lydia Laninga-Wijnen naar populariteit in de klas.

Taal kan in het onderwijs participatie en kennisontwikkeling in de weg staan, zeker als een kind de Nederlandse taal nog niet volledig machtig is. Hoe kunnen we dit probleem oplossen?

Onderzoekers Ingrid Robeyns, Tanja van der Lippe, Vincent Buskens en Arnout van der Rijt van de Universiteit Utrecht zochten empirisch bewijs voor een rijkdomsgrens.

Language may form a barrier to participation in education and to knowledge development, particularly if a child is not fully proficient in the Dutch language. How can we solve this problem?'

De Utrechtse onderzoeker wil onder meer achterhalen welk effect sociale media hebben op het vertrouwen in de politie.

Onderzoekers van de UU beargumenteren dat verschillende typen sociaal gedrag, en dus sociale complexiteit, je in staat stellen om ‘je zin te krijgen’.