Wetenschap voor iedereen
Het UMU (Universiteitsmuseum Utrecht) werkt aan het bereiken van jonge doelgroepen voor wie een museumbezoek niet vanzelfsprekend is, of die afstand hebben tot de wetenschap. Onderzoek toont aan dat ervaringen zoals een museumbezoek de leerprestaties van leerlingen verbeteren. Het bevorderen van kansengelijkheid vereist dat kinderen in relatieve armoede ook toegang hebben tot deze verrijkende ervaringen.
Samen met het Utrechts Universiteitsfonds is ‘Wel-Kom in het UMU’ gestart om ervoor te zorgen dat álle kinderen, ongeacht hun achtergrond of financiële situatie, kunnen kennismaken met wetenschap. Dankzij dit initiatief kunnen scholen met beperkte middelen gratis het UMU bezoeken en hebben al ruim 300 kinderen een bijzondere ervaring in het UMU gehad. Een enthousiaste docent vertelt: “Voor veel van mijn leerlingen was dit hun eerste museumbezoek. Ze keken met open mond naar de experimenten en opgezette dieren. Het heeft hun blik op de wereld verbreed.”
Het is belangrijk om van het AZC-terrein te komen, zo'n uitje voelt als een warm welkom.
Ook werkte het UMU samen met WereldKidz. Deze basisschool bij het Asielzoekerscentrum in Leersum bezocht met een groep leerlingen en hun ouders of familieleden het UMU. Zij zijn allemaal net aangekomen in Nederland, spreken nog geen Nederlands en hebben heel verschillende achtergronden.
“Op school kregen ze voor het museumbezoek een les over nieuwsgierigheid en het stellen van vragen”, vertelt Jeroen van Schie, programmamaker bij het UMU. “In het museum kregen ze een programma en gingen ze op onderzoek uit. Ze werden hierbij geholpen door Kennismakers van het museum én drie tolken. Ook waren er twee studenten bij die meedoen aan het Inclusion-programma van de Universiteit Utrecht. Deze studenten hebben zelf een vluchtelingenachtergrond, wonen op een AZC en volgen colleges bij de universiteit. Ze vonden het een mooi initiatief. Het is belangrijk voor ze om van het AZC-terrein te komen. Ze vertelden me dat zo'n uitje voelt als een warm welkom.”
“Voor het UMU zijn het ook leerzame bezoeken, het geeft inzicht in hoe talig het museum is. Zelfs bij de meest eenvoudige opdrachten ben je al afhankelijk van taal. De begeleiding is daarom erg belangrijk en de opdrachten kunnen kort zijn. Alleen rondkijken in de zalen zelf is al een enorme ervaring.”
Jeroen van Schie is programmamaker bij het UMU.
Tekst en beeld: Marieke Verhoeven
Ook bijdragen?
Steun 'Wel-Kom in het UMU'.