ľ�ϸ���Ӱ��

Het is cruciaal dat jongeren in burgerschapsonderwijs ook leren dat ze in protest kunnen komen, zegt Wim de Jong in het NRC (11 juni).

Eerste studie naar robots die zijn ontwikkeld voor interactie met mensen.

Kinderen staren te veel naar schermen. Dat is slecht voor je ogen, maar beïnvloedt ook je ruimtelijke vaardigheden, signaleert neuropsycholoog Albert Postma.

De hoogleraar Publiek Management en Gedrag, krijgt de beurs voor zijn onderzoeksvoorstel "Luie ambtenaren? Stereotypen over ambtenaren in verschillende landen".

Hoe is het gesteld met de kwaliteit van onze eindexamens? Vakdidacticus Hans Wessels: “Examens maken en beoordelen is een zorgvuldig proces.”

Artikel in Thema Hoger Onderwijs

Er is een artikel verschenen in Onderwijsinnovatie in een serie praktische artikelen voor het hoger onderwijs.

In dit programma werken de veertien Nederlandse universiteiten samen om Nederland een internationale toppositie te geven op mensgerichte informatietechnologie.

Het Utrecht Science Park is het grootste sciencepark van Nederland volgens een rapport dat is aangeboden aan het Ministerie van Economische Zaken.

Neurobioloog Heidi Lesscher werkte tijdens het Hacking Health Weekend aan een app die zieke kinderen helpt om meer samen te spelen.

Op het rapport van de Onderwijsinspectie volgt een weinig constructieve discussie, zegt Saro Lozano Parra. Terwijl er juist energie en samenwerking nodig is.

Dynamics of Youth organiseert diverse Summer Schools. Neurowetenschapper Jeroen Pasterkamp vertelt over de cursus Neural Circuit Development and Plasticity.

Hinke Endedijk onderzoekt de invloed van de mineralocorticoid receptor (MR) op de sociale ontwikkeling van adolescenten.

Wat kan het Nederlandse onderwijs van het experiment met de iPadscholen leren? Onderwijswetenschapper geeft antwoord.

Tijdens de Grote Rekendag op 28 maart gaan duizenden leraren en leerlingen aan de slag met vernieuwend reken-wiskundeonderwijs.

Langdurige schooluitval verstoort de ontwikkeling van jongeren. Wat hebben zij nodig om de draad weer op te pakken?

Per 1 maart 2018 is Lars Tummers benoemd tot hoogleraar Bestuurs- en Organisatiewetenschap, in het bijzonder Publiek Management en Gedrag.

Wiskundige en onderwijswetenschapper Arthur Bakker legt uit wat embodied design voor het rekenonderwijs in Nederland kan betekenen.

Caroline Junge onderzoekt individuele verschillen bij de taalontwikkeling van kinderen. De grote vraag die daar achter ligt: wat betekenen die verschillen?

Steeds minder jongeren roken. Hoe zetten we die trend voort? Zeena Harakeh wil weten waardoor jongeren elkaar stimuleren om van de sigaretten af te blijven.

Onderzoek van experimenteel psycholoog suggereert dat klinische voordelen behaald met neurofeedback bij kinderen met ADHD duurzame effecten hebben.

Steven Raaijmakers deed promotieonderzoek naar het zelfgestuurd leren van leerlingen onderbouw havo en vwo

Het Utrechtse YOUth-onderzoek wordt uitgebreid met een MRI-studie naar hersenontwikkeling bij baby's vóór en vlak na de geboorte.

Taalontwikkelingsexpert prof. dr. Elma Blom onderzocht hoe kinderen tussen de 10 en 13 jaar ‘texting-taal’ gebruiken, bijvoorbeeld op Whatsapp.

Prof. dr. Anneloes van Baar doet onderzoek naar te vroeg geboren baby’s. Ieder jaar zijn dat in Nederland zo’n 12.000 baby’s.