ľ�ϸ���Ӱ��

Op het rapport van de Onderwijsinspectie volgt een weinig constructieve discussie, zegt Saro Lozano Parra. Terwijl er juist energie en samenwerking nodig is.

Hinke Endedijk onderzoekt de invloed van de mineralocorticoid receptor (MR) op de sociale ontwikkeling van adolescenten.

Wat kan het Nederlandse onderwijs van het experiment met de iPadscholen leren? Onderwijswetenschapper geeft antwoord.

Tijdens de Grote Rekendag op 28 maart gaan duizenden leraren en leerlingen aan de slag met vernieuwend reken-wiskundeonderwijs.

Langdurige schooluitval verstoort de ontwikkeling van jongeren. Wat hebben zij nodig om de draad weer op te pakken?

Wiskundige en onderwijswetenschapper Arthur Bakker legt uit wat embodied design voor het rekenonderwijs in Nederland kan betekenen.

Caroline Junge onderzoekt individuele verschillen bij de taalontwikkeling van kinderen. De grote vraag die daar achter ligt: wat betekenen die verschillen?

Steeds minder jongeren roken. Hoe zetten we die trend voort? Zeena Harakeh wil weten waardoor jongeren elkaar stimuleren om van de sigaretten af te blijven.

Onderzoek van experimenteel psycholoog suggereert dat klinische voordelen behaald met neurofeedback bij kinderen met ADHD duurzame effecten hebben.

Steven Raaijmakers deed promotieonderzoek naar het zelfgestuurd leren van leerlingen onderbouw havo en vwo

Het Utrechtse YOUth-onderzoek wordt uitgebreid met een MRI-studie naar hersenontwikkeling bij baby's vóór en vlak na de geboorte.

Taalontwikkelingsexpert prof. dr. Elma Blom onderzocht hoe kinderen tussen de 10 en 13 jaar ‘texting-taal’ gebruiken, bijvoorbeeld op Whatsapp.

Prof. dr. Anneloes van Baar doet onderzoek naar te vroeg geboren baby’s. Ieder jaar zijn dat in Nederland zo’n 12.000 baby’s.

Sociaal psycholoog Naomi Ellemers brengt het wetenschappelijk onderzoek over genderstereotypen bijeen.

Pedagoog Marjolijn Vermande en bioloog Liesbeth Sterck werken intensief samen. Mensen en dieren vertonen namelijk veel overeenkomsten in gedrag.

Utrechtse psychologe behandelt met project STARr depressieve jongeren op middelbare scholen.

Sociaal psycholoog Naomi Ellemers gaat bij bedrijven onderzoeken hoe het gesteld is met hun inclusief personeelsbestand.

In haar boek beschrijft Kirsten Buist de onderlinge relatie tussen broertjes en zusjes, en hoe ouders deze relatie kunnen stimuleren.

Gedragswetenschapper Margot Peeters over een eventueel vuurwerkverbod.

Sociologe Anne-Rigt Poortman onderzoekt met het CBS wie er voor co-ouderschap kiest, en of deze opvoedingsvorm standhoudt.

Sociologen en theoretisch natuurkundigen van de Universiteit Utrecht laten zien hoe bepalend het effect van verschillende sociale netwerkstructuren kan zijn

De Universiteit Utrecht wil veel intensiever gaan samenwerken met onderwijsinstellingen in de regio Utrecht, van primair- tot hoger beroepsonderwijs.

Madelijn Strick schreef een kinderboek om psychologie uit te leggen aan kinderen, en hun ouders.

Veel jongeren appen in het verkeer: levensgevaarlijk. Stefan van der Stigchel legt in onder andere Het Klokhuis uit waarom je brein dit écht niet aankan.

Dr. Sita ter Haar bestudeert de gedrag- en hersenontwikkeling van zebravinken. Daarmee wil ze kinderen met spraakproblemen helpen.