ľ�ϸ���Ӱ��

Dit is de eerste call voor onderzoeksvoorstellen die gefinancierd zullen worden door Human-centered Artificial Intelligence.

Ook bij U-Talent zoeken de docenten naar manieren om online onderwijs aan te bieden. De modules van de U-Talent Academy geven zij zoveel mogelijk online vorm.

Nederlandse deelneemsters scoren goed bij EK wiskunde voor meisjes

Het vlaggenschipproject van het Centre for Global Challenges TIPC draagt bij aan de verwezenlijking van de doelstellingen voor duurzame ontwikkeling in Colombia

Klimaatwetenschapper Peter Bijl wordt getroffen door de parallellen tussen de corona- en de klimaatcrisis.

De nieuwe data voor de Debye Spring School, oorspronkelijk gepland in april 2020, zijn: 12 - 14 april 2021.

Martin Bootsma ontving onlangs financiering van het Netherlands eScience Center.

Docent Marjolein Haagsman geeft het vak Biotechnologie en Maatschappij. Zij maakte een snelle switch naar digitaal onderwijs.

Utrechtse wetenschappers roepen de regering met klem op om onze grondrechten te waarborgen bij design en implementatie van zogenaamde corona-apps.

De wetenschappers kunnen met deze beurs onderzoek doen aan topinstituten in het buitenland en doen zo op internationaal niveau onderzoekservaring op.

Kirsten ten Tusscher, hoogleraar Computationele Ontwikkelingsbiologie, vertelt wat er verandert aan haar werk nu zij niet meer op kantoor komt.

Jeroen Fokker, onderwijsdirecteur van het departement Informatica, heeft een online college uitgewerkt over hoe je online college kunt geven.

Geert-Jan Boons ontvangt financiering voor project naar voedselallergieën.

Katell Lavéant over haar deelname aan het project 'You share, we take care!'

Maarten Kleinhans kijkt voorbij de grenzen van de academische wereld als het om publiceren gaat.

“Muziek genereren met kustmatige intelligentie is een heel interessante uitdaging”

Twee bèta-onderzoekers ontvangen financiering voor projecten vanuit het ENW PPS-fonds voor zogeheten LIFT-projecten

Anne van Veen, promovendus bij het Freudenthal Instituut, vertelt over haar ervaringen met online onderwijs.

Utrechtse bèta-onderzoekers zijn betrokken bij drie van de negentien gehonoreerde NWO Open Competitie ENW Klein-projecten.

Professor Walter Immerzeel betoogt dat bescherming van 'watertorens' veel hoger op de agenda zou moeten staan.

Tijdens de interdisciplinaire cursus Living Pasts ontwikkelen studenten prototypes om de geschiedenis van Utrecht te vertellen aan de hand van technologie.

Ralph Meulenbroeks, universitair docent aan de UU, vertelt over zijn ervaringen met online onderwijs.

Onderzoekers Arthur Bakker (Utrecht) en David Wagner (New Brunswick) reflecteren op gevolgen van quarantaine voor onderwijs en onderzoek.

Om te helpen waar mogelijk, verzamelde de Bètafaculteit materialen, mensen en labs om het UMC Utrecht mee te ondersteunen in de Coronacrisis.

De Utrechtse Pharmaceutische Studentenvereniging brengt apothekers en farmaciestudenten samen via een online vacaturebank.