Vijf docenten krijgen SoTL-financiering toegekend voor de onderzoeksmatige aanpak van de eigen onderwijspraktijk
De missie van de Universiteit Utrecht en het Centre for Academic Teaching is het verbeteren van de kwaliteit van het academisch onderwijs door het stimuleren van de ontwikkeling van docenten, onderwijsvernieuwing en onderzoek naar onderwijs. De recent geïntroduceerde Scholarship of Teaching & Learning (SoTL) Grants faciliteren dit, door docenten te stimuleren systematisch hun eigen onderwijs te verbeteren en de effecten daarvan op het leren van de studenten te onderzoeken. Een bedrag van € 100.000,- is gereserveerd voor deze SoTL grants.
Per voorstel kan er voor de SoTL beurzen maximaal €5.000,- worden aangevraagd. Dit geld is bedoeld om relatief kleinschalige projecten onder de loep te nemen, zoals het aanpassen van een hoorcollege(reeks), het implementeren van meer blended learning in het onderwijs, of het uitproberen van nieuwe onderwijsmethoden. Docenten worden zo uitgenodigd om op hun eigen onderwijspraktijk te reflecteren, hun successen en mislukkingen te registreren en ervaringen te delen met hun peers.
In de allereerste aanvraagronde van de SoTL grants hebben vijf projecten de beurs toegekend gekregen:
| Project | Projectleider | Faculteit |
|---|---|---|
| Designing a sustainable Lesson Study approach to training teaching assistants | Roald Verhoeff | µþè³Ù²¹ |
| Student perception of own competencies in pharmacology and pharmacotherapy | Rahul Pandit | Geneeskunde |
| Critical thinking in the humanities: co-creating intended learning outcomes | Merel van Goch | Geesteswetenschappen |
| Tools to facilitate collaboration in undergraduate interdisciplinary student teams | Rianne van Lambalgen | Geesteswetenschappen |
| It's very relevant! Choices within interdisciplinary education on societal issues | Carlijn van den Boomen | Sociale Wetenschappen |
Is je interesse gewekt enw il je ook een SoTL grant aanvragen om jouw eigen onderwijs systematisch te evalueren? De eerstvolgende deadline voor voorstellen is 31 mei 2020. Lees meer over de procedure en criteria hier.