ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

In de collectie van hoogleraar Gerrit Moll (1785-1838) bevindt zich een curieus handschrift met ook enkele gedrukte kaarten van de kusten van Ceylon.

Flexstuderen

In dit artikel beantwoordt Willem Frankenhuis de vraag: 'Hoe kunnen basisschoolleerlingen leren omgaan met tegenslagen waardoor ze skills aanleren voor hun verdere leven?'

Dit project onderzoekt hoe gevoeligheid voor waarden en transparantie het vertrouwen van burgers in het gebruik van algoritmen bij de Nationale Politie kunnen versterken.

In September 2023 is Liesbeth Bijlsma gestart als Senior Fellow bij het Centre for Academic Teaching and Learning (CAT).

De Universiteit Utrecht is trots op haar bijzonder presterende studenten en heeft daarom een aantal studentenprijzen in het leven geroepen.

Het Comeniusprogramma is een landelijk stimuleringsprogramma voor onderwijsvernieuwing. Er kunnen nu voorstellen worden ingediend voor zogenoemde Teaching Fellows en Senior Fellows.

Als je individuele begeleiding nodig hebt bij het ontwikkelen van academische vaardigheden

De gemeente Utrecht is van plan om 38 gebouwen in de stad aan te wijzen als Jong Monument (bouwperiode 1970 -2008). Acht van deze gebouwen zijn van de Universiteit Utrecht.

FAIR Research and IT

Funded Projects, results and approved grants of the FAIR Research IT fund.

Here you find information about the Research IT programme (2016 - 2021)

Information on the Research IT innovation programme of Utrecht Unversity

Information on the Innovation fund for IT research projects

Het bestuderen van de samenleving door middel van data science en artificial intelligence.

In dit artikel geeft Astrid Poorthuis antwoord op de vraag: 'Hebben verwachtingen van leerkrachten invloed op de prestaties van kinderen? Of beïnvloeden die prestaties juist de verwachtingen?'

ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ item on water quality on the Utrechtse Heuvelrug

In het Universiteitsmuseum Utrecht ontdekken bezoekers de fascinerende wereld van wetenschappelijk onderwijs en onderzoek in verleden en heden.

Met dit statement uit de Utrecht Young Academy een aantal zorgen over de zogenaamde Taalwet en bespreekt de mogelijke implicaties ervan. Lees hier ons statement.