ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

De wereld verandert snel door veranderingen in landgebruik en door de mens veroorzaakte klimaatverandering. Bijvoorbeeld, landgebruik om biobrandstoffen te verbouwen kan invloed hebben op de afwatering van het landschap of ontbossing veroorzaken, terwijl klimaatverandering grote gevolgen heeft voor de beschikbaarheid van water. Natuurlijke systemen worden verder beïnvloed door menselijk gedrag en overheidsbesluiten. Wat leren het verleden en de huidige situatie ons? En wat kunnen we in de toekomst verwachten? Nog belangrijker: hoe kunnen we een duurzame wereld creëren voor de natuur en samenlevingen?

In deze track bestudeer je natuurlijke systemen, zoals bodem, planten, water en atmosfeer, en hoe deze met elkaar in wisselwerking staan. Je kijkt naar de relatie tussen ecosystemen, mensen, de nutriëntenkringloop en de waterkringloop. Je leert veldonderzoek uitvoeren en modellen maken op verschillende schaalniveaus. Zo ontdek je hoe natuurlijke systemen werken, waarom ze soms achteruitgaan, en hoe je duurzame oplossingen kunt ontwikkelen voor waterbeheer, natuurbeheer, herstel van natuurgebieden en landgebruik voor bijvoorbeeld landbouw of energiegewassen.

In deze track volg je onder andere de volgende vakken:

• Chemistry and the Environment (jaar 1): Wat zijn de belangrijkste chemische processen in natuurlijke systemen die relevant zijn voor duurzaamheid?
• Global Climate Change (jaar 2): Welke fysische en chemische processen en feedbackmechanismen spelen een rol in het aardklimaatsysteem? Hoe kunnen we wereldwijde veranderingen uit het verleden, heden en toekomst bestuderen?
• Ecological Field Research (jaar 2): Hoe verzamel en interpreteer je milieugegevens in het veld over de kwaliteit van bodem, water en biodiversiteit in ecosystemen?
• Ecohydrology (jaar 3): Hoe beïnvloeden ecosystemen, mensen en de mondiale, regionale en lokale waterkringloop elkaar?
   

Daarnaast kies je in het derde jaar twee vakken uit een lijst van zestien, bijvoorbeeld:

• Integrated Water and Soil Management: Welke problemen kun je oplossen met geïntegreerd water- en bodembeheer?
• Landscape Ecology and Nature Conservation: Hoe functioneren ecosystemen op landschapsniveau? Hoe werkt natuurbehoud? Dit vak bevat ook veldwerk dat onderdeel is van een groter ecologisch groepsonderzoeksproject.
• Land Change Science: Hoe kun je de huidige landgebruiksituatie in kaart brengen en wat zijn de gevolgen van veranderingen in landgebruik? Wat zijn de effecten op CO2-opslag en de beschikbaarheid en kwaliteit van water?
• Environmental Chemistry & Health: Hoe meet je verschillende vormen van milieuproblemen – zoals fijnstof in de lucht – en analyseer je deze statistisch correct, zodat je onderzoek bijdraagt aan de gezondheid van mensen?
   

Bachelor’s thesis
Je sluit de track af met een individueel onderzoeksproject. Je gebruikt alle kennis en ervaring die je hebt opgedaan tijdens de bachelor Global Sustainability Science, en specifiek binnen de track Water, Climate & Ecosystems. Dit project laat zien dat je het hele onderzoeksproces beheerst: van het formuleren van onderzoeksvragen en het kiezen van passende methoden, tot het uitvoeren, analyseren, visualiseren en uiteindelijk duidelijk rapporteren en presenteren van je bevindingen.

Toekomstige droombanen

• Projectmanager bij WWF
• Onderzoeker bij TNO
• Duurzaamheidsadviseur bij Wardenburg Ecology

Het duurzame gebruik van energie en hulpbronnen staat centraal in deze track. Mensen hebben energie nodig voor allerlei zaken, zoals werk, warmte en verlichting. Hulpbronnen raken echter uitgeput en/of hebben een schadelijke impact op ons milieu.

Om nieuwe duurzame energiebronnen te ontdekken, heb je kennis nodig van fysische en thermodynamische processen. Je leert ook hoe alle onderdelen van ons klimaatsysteem met elkaar verbonden zijn. Wat kunnen we leren van het verleden en het heden? En wat staat ons in de toekomst te wachten?

In het derde jaar verdiep je je verder in methoden om te analyseren hoe energie wordt opgewekt en gebruikt, en in de impact van de volledige levensloop van producten — van grondstof, via productie en gebruik, tot afval. Daarnaast bestudeer je uitgebreid hoe we grondstoffen duurzamer kunnen inzetten en duurzame energiebronnen zoals wind, water, zon en biomassa beter kunnen benutten.

In deze track volg je onder andere de volgende vakken:

• Science of Energy Technologies (jaar 1): Wat zijn de belangrijkste wetenschappelijke en technische wetten en principes met betrekking tot duurzaamheid van verschillende energietechnologieën?
• Applied Thermodynamics and Energy Conversions (jaar 2): Hoe kan chemische energie, opgeslagen in fossiele of hernieuwbare brandstoffen, worden omgezet in bruikbare vormen van energie om aan menselijke behoeften te voldoen (werk, elektriciteit en warmte)?
• Global Climate Change (jaar 2): Welke fysische en chemische processen en feedbackmechanismen spelen een rol in het klimaatsysteem van de aarde? Hoe kunnen we wereldwijde veranderingen uit het verleden, heden en toekomst bestuderen?
• Energy Analysis (jaar 3): Hoe kun je vraag en aanbod van energie optimaal op elkaar afstemmen door de energiecyclus te analyseren en door na te denken over efficiënt energiegebruik en opslagmogelijkheden?

Daarnaast kies je in het derde jaar twee vakken uit een lijst van zestien, bijvoorbeeld:

• Life-Cycle Assessment: Hoe analyseer je de milieueffecten van producten vanuit een levenscyclusperspectief, van productie tot afval?
• Sustainable Resource Use: Wat zijn de kenmerken van verschillende hernieuwbare en niet-hernieuwbare hulpbronnen, zoals bronnen van energie en metalen (geografische spreiding, beschikbaarheid, duurzaamheid)? En hoe kunnen we ze duurzaam gebruiken?
• Sustainable Energy Supply: Wat is de historische, huidige en toekomstige rol van innovatieve energiebronnen zoals wind, water, zon, biomassa en geothermie? Wat is de potentiële bijdrage van innovatieve energietechnologieën aan een duurzamere samenleving?
• Energy Markets: Hoe beïnvloeden economische basisprincipes, technische beperkingen en duurzaamheidsdoelen het ontwerp, de werking en de uitkomsten van energiemarkten?
   

Bachelor’s thesis
Je sluit de track af met een individueel onderzoeksproject. Je gebruikt alle kennis en ervaring die je hebt opgedaan in het vakgebied Energie & Hulpbronnen. Dit project laat zien hoe je een actieplan ontwikkelt, uitvoert, rapporteert en presenteert.

Toekomstige droombanen

• Beleidsmedewerker bij het Ministerie van Economische Zaken en Klimaat
• Energieanalist bij de International Energy Agency
• Elektriciteitsmarktanalist bij Tennet

Een duurzaam en gezond voedselsysteem vraagt om een interdisciplinaire aanpak, waarbij voedselzekerheid en rechtvaardigheid worden afgewogen tegen milieueffecten.

Uitgaande van het huidige voedselsysteem onderzoekt deze track alternatieve benaderingen om ons voedselsysteem rechtvaardiger, duurzamer en gezonder te maken. Dit betekent dat je kijkt naar de impact van de landbouw op het gebruik van natuurlijke hulpbronnen, de milieukwaliteit en biodiversiteit, en dat je innovatieve oplossingen ontwerpt voor duurzaamheidsuitdagingen in landbouw- en voedselsystemen, gebaseerd op ecologische, circulaire en rechtvaardigheidsprincipes. Daarbij probeer je te begrijpen hoe dergelijke innovaties en ondersteunend beleid een transitie naar een duurzaam voedselsysteem kunnen stimuleren.

In deze track volg je onder andere de volgende vakken:

• The Science of Food Systems (jaar 1): Welke inputs, processen, outputs en effecten zijn betrokken bij de productie en consumptie van voedsel?
• Agroecology (jaar 2): Hoe kunnen agro-ecologische principes, zoals recycling en efficiëntie, biodiversiteit of ecosysteemdiensten en multifunctionaliteit, worden toegepast voor de ontwikkeling van duurzame en productieve landbouwsystemen?
• Sustainable and Healthy Consumption (jaar 2): Waarom maken consumenten ongezonde en niet-duurzame voedselkeuzes? Hoe kunnen we deze keuzes beïnvloeden?
• Transforming Food Systems (jaar 3): Wat zijn de strategieën om ons huidige voedselsysteem te transformeren naar een duurzamer en gezonder systeem? Wie zijn hierbij betrokken en hoe kan deze transitie worden aangepast aan de lokale context?
   

Daarnaast kies je in het derde jaar twee vakken uit een lijst van zestien, bijvoorbeeld:

• Environmental Chemistry and Health: Hoe kun je verschillende vormen van milieuvervuiling meten – bijvoorbeeld fijnstof in de lucht – en (statistisch) correct analyseren, zodat je onderzoek daadwerkelijk bijdraagt aan de gezondheid van mensen?
• Landscape Ecology and Nature Conservation: Welke invloed hebben hydrologische processen op ecosystemen? Hoe kun je een effectief model ontwikkelen voor beheer en herstel van natuurgebieden? Dit vak omvat ook veldwerk.
• Land Change Science: Hoe kun je de huidige landgebruiksituatie in kaart brengen, en wat zijn de gevolgen van veranderingen in landgebruik? Wat zijn de consequenties van deze veranderingen voor CO2-opslag en de beschikbaarheid en kwaliteit van water?
   

Bachelor’s thesis
 Je sluit de track af met een individueel onderzoeksproject. Je gebruikt alle kennis en ervaring die je hebt opgedaan in het vakgebied Duurzame & Gezonde Voedselsystemen. Dit project laat zien hoe je een actieplan ontwikkelt, uitvoert, rapporteert en presenteert.

Toekomstige droombanen

• Beleidsmaker bij het Wereldvoedselprogramma van de Verenigde Naties
• Sustainability Manager bij Jumbo

Deze track onderzoekt de maatschappelijke oorzaken en gevolgen van duurzaamheidsuitdagingen. Het richt zich op de transformaties die nodig zijn in onze sociaal-politieke systemen om de samenleving duurzamer te maken, en op de strategieën die daarvoor vereist zijn. Daarbij wordt gekeken naar de rol van overheden, internationale organisaties, bedrijven, maatschappelijke organisaties en burgers bij het sturen (of juist belemmeren) van transitieprocessen richting duurzaamheid.

In het eerste en tweede jaar leer je hoe je politieke en bestuurlijke processen kunt analyseren en beoordelen die bedoeld zijn om duurzaamheidsvraagstukken te sturen en aan te pakken. Door basiskennis op te doen van internationale en nationale juridische kaders, kun je een goed onderbouwde mening vormen over de mate waarin bestuurs­systemen maatschappelijke transities effectief en eerlijk kunnen sturen. In het derde jaar verdiep je je in specifieke duurzaamheidsuitdagingen, zoals duurzaam landgebruik, water- en natuurbeheer en energievoorziening.

In deze track volg je onder andere de volgende vakken:

• Politics of the Earth (jaar 1): Wat zijn de politieke aspecten van door mensen veroorzaakte milieuproblemen op verschillende niveaus van sociale organisatie?
• Policy Evaluation and Design (jaar 2): Welke methoden kun je gebruiken voor de analyse, evaluatie en het ontwerpen van beleid voor duurzame ontwikkeling? Je doet hiermee praktische ervaring op.
• Environmental Law (jaar 2): Welke rol speelt wetgeving bij het vormgeven van en reageren op milieuproblemen in verschillende contexten en op verschillende schaalniveaus? Op welke manieren maakt wetgeving effectieve oplossingen voor milieuproblemen mogelijk, of beperkt ze deze juist?
• Sustainable Land Use (jaar 3): Hoe kunnen overheden, bedrijven en burgers bijdragen aan een duurzaam gebruik en toewijzing van land, rekening houdend met verschillende maatschappelijke belangen (zoals mobiliteit, wonen, biodiversiteit en de behoefte aan voldoende schoon water)?
   

Daarnaast kies je in het derde jaar twee vakken uit een lijst van zestien, bijvoorbeeld:

• Environmental Impact Assessment: Hoe bepaal je vooraf de impact van een groot project – zoals de aanleg van een weg of fabriek – op het landschap en kun je zo de schadelijke milieugevolgen voorkomen?
• Integrated Water and Soil Management: Wat zijn de relaties tussen menselijke activiteiten en hun effecten op water en bodem (zoals het water-energie-voedsel-domein)? Welke problemen kun je oplossen door geïntegreerd water- en bodembeheer?
• Landscape Ecology and Nature Conservation: Welke invloed hebben hydrologische processen op ecosystemen? Hoe ontwikkel je een effectief model voor het beheer en herstel van natuurgebieden? Dit vak bevat ook veldwerk.
• Sustainable Energy Supply: Wat is de historische, huidige en toekomstige rol van innovatieve energiebronnen zoals wind, water, zon, biomassa en geothermie? Wat is de mogelijke bijdrage van deze technologieën aan een duurzamere samenleving?
   

Bachelor’s thesis
Je rondt deze track af met een individueel onderzoeksproject. Hierin zet je al je kennis, ervaring en specifieke transversale vaardigheden in (zoals kritisch denken, analytisch oordeel, timemanagement, communicatie en probleemoplossing). Je ontwikkelt en voert een eigen onderzoeksvoorstel uit, waarbij je gebruikmaakt van kwalitatieve en kwantitatieve onderzoekstechnieken.

Toekomstige droombanen

• Projectmanager bij Greenpeace
• Beleidsmedewerker bij de Verenigde Naties
• Sustainability Reporting Consultant at Deloitte

Ben je geïnteresseerd in hoe organisaties kunnen bijdragen aan een duurzamere en circulaire toekomst? In deze track ontdek je de cruciale rol die bedrijven en innovatie spelen bij het aanpakken van milieuproblemen. Organisaties zijn niet alleen belangrijke spelers in de ontwikkeling van duurzame technologieën, ze beïnvloeden de planeet ook direct door de manier waarop ze opereren, produceren en gebruikmaken van hulpbronnen.

De track Business & Innovation geeft je de tools om te begrijpen hoe innovatie ontstaat, hoe deze duurzaamheid en circulariteit kan stimuleren, en hoe organisaties zo kunnen worden ingericht en bestuurd dat ze zowel concurrerend als verantwoordelijk blijven. Je leert hoe producten en diensten duurzaam ontworpen kunnen worden, hoe je de milieueffecten van verschillende productiemethoden evalueert, en hoe bedrijven slimmer en circulairder met grondstoffen om kunnen gaan.

In deze track volg je de volgende vakken:

• Principles of Economics (jaar 1): Hoe nemen individuen en organisaties economische beslissingen, en welke gevolgen heeft dit voor overheidsingrijpen in markten? Hoe beïnvloedt innovatie de dynamiek van een markt of sector? Hoe wordt milieueffect meegenomen in economische modellen?
• Organisation Theories (jaar 2): Welke soorten organisaties bestaan er? Hoe zijn organisaties ingericht, en hoe en waarom veranderen ze?
• Innovation for Sustainability (jaar 2): Wat zijn innovaties, en wanneer dragen ze bij aan duurzaamheid? Hoe ontstaan en verspreiden innovaties zich?
• Business, Sustainability and Innovation (jaar 3): Hoe innoveren organisaties hun producten, processen en werkwijzen om beter bij te dragen aan duurzaamheid en de transitie naar een meer circulaire economie?
   

Daarnaast kies je in het derde jaar twee vakken uit een lijst van zestien, bijvoorbeeld:

• Innovation Strategies of Firms and Entrepreneurs: Welke theorieën en modellen bestaan er voor het managen van innovatie en het ontwikkelen van een succesvolle, innovatieve start-up? Je onderzoekt dit in de praktijk met je eigen start-up idee.
• Life-Cycle Assessment: Hoe analyseer je de milieueffecten van producten vanuit een levenscyclusperspectief, van productie tot afval?
• Sustainable Resource Use: Wat zijn de kenmerken van verschillende hernieuwbare en niet-hernieuwbare hulpbronnen, zoals energie- en metaalbronnen (geografische spreiding, beschikbaarheid, duurzaamheid)? En hoe kunnen we ze duurzaam gebruiken?
• Energy Markets: Hoe bepalen basis economische principes, technische beperkingen en duurzaamheidsdoelen het ontwerp, de werking en de uitkomsten van markten voor energieproducten?
   

Bachelor’s thesis
 Je sluit deze track af met een individueel onderzoeksproject. Je gebruikt alle kennis en ervaring die je hebt opgedaan in Business & Innovation. Dit project toont hoe je een actieplan ontwikkelt, uitvoert, rapporteert en presenteert.

Toekomstige droombanen

• Global Sustainability Strategy Manager bij Unilever
• Consultant bij McKinsey & Company