Tips & Tricks voor Student Feedback Literacy
Je kent het vast: je hebt als docent fantastische feedback gegeven, maar je ziet er weinig van terug in de latere documenten. Het lijkt wel of je feedback linea recta naar het feedbackkerkhof is gestuurd. Of je nu docentfeedback of peerfeedback in je cursus inzet, het is altijd maar de vraag of de studenten écht iets met de feedback gaan doen. Hoe kan dit beter?
In deze sessie nemen Renske de Kleijn (Onderwijscentrum UMC), Rianne Poot (Centre for Entrepreneurship) en Lindy Wijsman (Onderwijsadvies en Training) u mee op een stoomcursus Student Feedback Literacy. In 45 minuten wordt ingegaan hoe je studenten kunt helpen om beter aan de slag te gaan met jouw en elkaars feedback.
Zet studenten aan het feedbackroer, door ze goede feedbackvragen te laten stellen en door ze te laten terugkoppelen wat ze met de feedback hebben gedaan. Wil jij weten hoe de acroniemen SUPER, POWER en CLOSER jouw studenten kunnen helpen? En hoe je sensemaking en deep learning via (peer)feedback kunt bevorderen? Kom dan naar Tips & Tricks voor Student Feedback Literacy!
Sessiegevers: , Rianne Poot en Lindy Wijsman
Voertaal: ENG/NL
- Begindatum en -tijd
- Einddatum en -tijd
- Locatie
- MS Teams
- Aanmelden