Symposium: Building a new life in a new language
Hoe beïnvloedt de dagelijkse stress van gevluchte ouders hun manier van opvoeden? In hoeverre kunnen kinderen een nieuwe taal leren als ze oorlogstrauma’s hebben meegemaakt? Dit symposium brengt taalkundigen, onderwijswetenschappers en psychologen die de uitdagingen van het leven als vluchteling bestuderen samen. Sluit aan en denk mee over hoe taal een brug kan slaan naar een nieuw leven.
Naar school gaan en een nieuwe taal leren is voor veel vluchtelingenkinderen een uitdaging. Moeten leerlingen zo veel mogelijk in het Nederlands werken? Dat is niet de beste oplossing, vindt Taalwetenschapper Elena Tribushinina. Onderzoek toont juist aan dat ondersteuning in de moedertaal van de kinderen een belangrijke rol speelt bij het vormgeven van schoolprestaties, taalvaardigheid en welzijn. Daarbij hoort het erkennen en waarderen van eigen taal en identiteit.
Het onderzoek van Elena Tribushinina, Anna Rijkers, Nataliia Rekonvald en Hanna Tryfonova over taalondersteuning van Oekraïense vluchtelingenkinderen is slechts een greep uit het programma. Gezamenlijk zullen experts vanuit verschillende hoeken nadenken over de mogelijkheden voor ondersteuning op maat.
Initiatief en organisatie
Dit symposium is een initiatief van - en wordt georganiseerd door de onderzoekers betrokken bij het project “Language Support for Ukrainian Refugee Pupils” (PI: Elena Tribushinina). Dit onderzoeksproject wordt mogelijk gemaakt door de onderzoekscommunity Youth Education & Life Skills van Dynamics of Youth, Universiteit Utrecht.
- Begindatum en -tijd
- Einddatum en -tijd
- Locatie
- Johanna Hudiggebouw, Kamer 1.27
- Entree
- Gratis
- Aanmelden
“De inschrijvingen zitten vol, het is niet meer mogelijk je aan te melden.”