ľ�ϸ���Ӱ��

Er is een artikel verschenen in Onderwijsinnovatie in een serie praktische artikelen voor het hoger onderwijs.

Onderzoekers in het familierecht van de Universiteit Utrecht (UCERF) waarschuwen de overheid voor risico's in nieuwe jeugdbeschermingsmaatregelen sinds 2015.

Doe smartphones op school niet in de ban, maar gebruik ze juist om jongeren iets te leren over de wereld waarin ze opgroeien.

Lees in dit interview met hoogleraar Interdisciplinaire Sociale Wetenschap Catrin Finkenauer waarom één op de drie huwelijken in een (vecht)scheiding eindigt.

Lees in dit interview met universitair docent Inge van der Valk over het proces en de gevolgen van scheiding voor kinderen.

Welfare Improvement through Nudging Knowledge ‘Nudging and Beyond’ conference: June 19-20, 2019.

Denise de Ridder in gedragscolumn van NRC over bloed- of orgaandonatie.

Onderwijsadviseur Hanne ten Berge heeft een bijdrage geleverd aan de nieuwe monografie ‘Breaking Barriers in Teaching and Learning’

De Verenigde Naties riepen 2 april uit tot Wereld Autismedag.

Denise de Ridder in gedragscolumn van NRC over gezond leven.

A close-up of the similarities and differences between the bachelor education and ľ�ϸ���Ӱ�� College Utrecht and the Liberal Arts and Sciences programme

Overheid kan beter gewenst gedrag stimuleren (nudgen) dan ongewenst gedrag bestraffen, zegt hoogleraar psychologie Denise de Ridder.

Denise de Ridder in gedragscolumn van NRC over gezond leven.

[Blog by Ron Scholten] The data managementplan for YOUth gives guidance and structure.

“In de media hoor je van alles over plastic soep, maar eigenlijk niet over de wetenschap erachter”

Havo- en vwo-leerlingen kunnen zich nu inschrijven voor de Hannover Messe, de belangrijkste technologiebeurs ter wereld die plaatsvindt van 1 t/m 5 april 2019.

De PWS-wedstrijd is een samenwerking tussen het programma Aansluiting VO-WO (O&T) en Dynamics of Youth.

Verslag en videoregistratie van de Pathways to Sustainability-conferentie 2019 met memorabele keynotes door Diederik Samson en Sheila Jasanoff.

Wat zijn succesfactoren voor de samenwerking tussen PO-, VO- en MBO-scholen en onderzoekers?

In dit nieuwe boek wordt invloedrijk onderwijsonderzoek vertaald naar de dagelijkse lespraktijk in het PO.