ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Starting on 16 August, Fenna Hanraets - van Charldorp and Edwin Pos will begin working in their new posts as the directors of the Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ Botanic Gardens.

Hier vindt u alle formulieren die nodig zijn voor een onderzoek omtrent het GDL.

Elective courses and minors at the Faculty of Law, Economics and Governance.

Werken aan een goed werkend intern kwaliteitszorgsysteem

Natalja Macnack vertelt over haar lidmaatschap bij de Faculty Club.

The events organized by the Institute for Gravitational and Subatomic Physics.

Onder de titel ‘Samen maken we veel mogelijk’ bundelt het jaarverslag van het Utrechts Universiteitsfonds persoonlijke verhalen, met een positieve insteek.

Onder de titel ‘Samen maken we veel mogelijk’ bundelt het jaarverslag van het Utrechts Universiteitsfonds persoonlijke verhalen, met een positieve insteek.

Overzicht van publicaties van onderzoekers van het Utrecht Centre for Water, Oceans and Sustainability Law op het gebied van waterrecht, milieurecht en klimaatrecht.

De Universiteit Utrecht stelt jaarlijks twee miljoen euro beschikbaar voor innovatieve projecten die bijdragen aan de ontwikkeling van het academisch onderwijs.

Every year Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ makes two million euros available for innovative projects that contribute to the development of academic education.

In de naoorlogse jaren heerste er in Nederland een onderwijshervormingsgezindheid, waarin ook de natuurwetenschappen meegenomen werden. Onderzoek in deze richting binnen de Universiteit Utrecht is inmiddels, na door de jaren heen onder verschillende andere noemers te hebben gehangen, deel van het Freudenthal Instituut.
Belangrijke themas zijn bijvoorbeeld probleemstellende benadering, het micro-macro denken, de context-concept benadering en systeemdenken.

In the post-war years, an educational reform movement prevailed in the Netherlands, which also included the natural sciences. Research in these fields is now, after decades, part of the Freudenthal Institute.
Important themes in didactics of the natural sciences in have been the so-called problem-posing approach (Lijnse), micro-macro thinking (Knippels), the context-concept approach (Boersma, Pilot) and systems thinking (Bulte).

Overzicht van publicaties uit 2016 van onderzoekers van het Utrecht Centre for Water, Oceans and Sustainability Law.

Overzicht van publicaties uit 2017 van onderzoekers van het Utrecht Centre for Water, Oceans and Sustainability Law.

Overzicht van publicaties uit 2018 van onderzoekers van het Utrecht Centre for Water, Oceans and Sustainability Law.

Overzicht van publicaties uit 2019 van onderzoekers van het Utrecht Centre for Water, Oceans and Sustainability Law.

Overzicht van publicaties uit 2020 van onderzoekers van het Utrecht Centre for Water, Oceans and Sustainability Law.

Key publications by researchers of the Utrecht Centre for Water, Oceans and Sustainability Law in the field of water law, environmental law and climate change law.

In de jaren 70 en 80 van de vorige eeuw is de ontwikkeling van de theorie van het Realistisch Reken-Wiskundeonderwijs (Realistic Mathematics Education, RME) gestart door het IOWO en het OW&OC, twee voorlopers van het Freudenthal Instituut.