15681 - 15700 van 22670 resultaten
- Academische plechtigheden | AcademiegebouwAcademische plechtigheden in het Academiegebouw./organisatie/academiegebouw/academische-plechtigheden
- Governance | Open ScienceHet Open Science Programma moet reflecteren op de rol van de onderzoeksgemeenschap en haar praktijken binnen de disciplines./onderzoek/open-science/over-ons/governance
- Governance | Open ScienceThe governance of the UU Open Science Programme reflects the important role of the research community and its practices./en/research/open-science/about-us/governance
- Vacancy Thrift Shack | Green Office Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓDo you want to contribute to a more sustainable university? Then become the new member of the Thrift Shack group!/en/organisation/green-office-utrecht-university/vacancy-thrift-shack
- Vacature Thrift Shack | Green Office Universiteit UtrechtWil jij een steentje bijdragen aan een duurzamere universiteit? Word dan het nieuwe lid van de Thrift Shack!/organisatie/green-office-universiteit-utrecht/vacature-thrift-shack
- Inclusive Science Teaching | Faculty of ScienceThe EDI committee has developed an Inclusive Science Teaching workshop building on existing initiatives/en/organisation/faculty-of-science/inclusive-science-teaching
- Beelden en Praatplaten | Open ScienceOp deze pagina zijn alle beelden en praatplaten van het Open Science programma van de UU vrij te downloaden./onderzoek/open-science/kennisbank/beelden-en-praatplaten
- New UUCePP-PhD Jihwan Ryu on behavioral economics, climate change and her favorite book | Centre for Public Procurement (UUCePP)PhD researcher Jihwan Ryu introduces herself on the UUCePP website/en/research/centre-for-public-procurement-uucepp/team/mind-set-for-ground-breaking-research/jihwan-ryu
- New UUCePP-PhD Jihwan Ryu on behavioral economics, climate change and her favorite book | Centre for Public Procurement (UUCePP)PhD researcher Jihwan Ryu introduces herself on the UUCePP website/onderzoek/centre-for-public-procurement-uucepp/team/rubriek-eigenwijze-denkers/jihwan-ryu
- Carrièreperspectieven | Geschiedenis: educatie en communicatieCarrièreperspectieven na Geschiedenis: educatie en communicatie/masters/geschiedenis-educatie-en-communicatie/carriereperspectieven
- Medewerkers | School Liberal ArtsMedewerkers van de School Liberal Arts (faculteit Geesteswetenschappen)./onderwijs/school-liberal-arts/medewerkers
- Carrièreperspectieven | Geografie: educatie en communicatieCarrièreperspectieven na Geografie: educatie en communicatie/masters/geografie-educatie-en-communicatie/carriereperspectieven
- Carrièreperspectieven | Engelse taal en cultuur: educatie en communicatieCarrièreperspectieven na Engelse taal en cultuur: educatie en communicatie/masters/engelse-taal-en-cultuur-educatie-en-communicatie/carriereperspectieven
- Interpersoonlijke relaties en gedrag | Sociale, Gezondheids- & OrganisatiepsychologieOnderzoek naar processen en gedrag dat zich afspeelt tussen individuen binnen groepen en organisaties, binnen partnerrelaties en binnen ouder-kind relaties./organisatie/sociale-gezondheids-organisatiepsychologie/interpersoonlijke-relaties-en-gedrag
- Interpersonal relationships and behaviour | Social, Health & Organisational PsychologyResearch into processes and behaviour that take place between individuals within groups and organisations, within partner relationships and within parent-child relationships./en/organisation/social-health-organisational-psychology/interpersonal-relationships-and-behaviour
- Hoe kan ik als ouder tegenwicht bieden aan onrealistische verwachtingen en mensenbeelden op sociale media? | Dynamics of YouthIn dit artikel geven Ina Koning en Helen Vossen antwoord op de vraag: 'Hoe kan ik als ouder tegenwicht bieden aan onrealistische verwachtingen en mensenbeelden op sociale media?'/onderzoek/dynamics-of-youth/onderzoek/ingezonden-vragen-over-jeugd/hoe-kan-ik-als-ouders-tegenwicht-bieden-aan-onrealistische-verwachtingen-en-mensenbeelden-op-sociale
- Hoe kunnen we kinderen van de basisschool overtuigen om iets aan het klimaat te doen? | Dynamics of YouthIn dit artikel geven Jenna Spitzer en Sander Thomaes antwoord op de vraag: 'Hoe kunnen we kinderen van de basisschool overtuigen om iets aan het klimaat te doen?'/onderzoek/dynamics-of-youth/onderzoek/ingezonden-vragen-over-jeugd/hoe-kunnen-we-kinderen-van-de-basisschool-overtuigen-om-iets-aan-het-klimaat-te-doen
- Hoe kunnen we de begeleiding van jongeren in het onderwijs zo inrichten dat hun kwaliteiten goed tot hun recht komen? | Dynamics of YouthIn dit artikel geeft Helen Bakker antwoord op de vraag: 'Hoe kunnen we de begeleiding van jongeren in het onderwijs zo inrichten dat hun kwaliteiten goed tot hun recht komen?'/onderzoek/dynamics-of-youth/onderzoek/ingezonden-vragen-over-jeugd/hoe-kunnen-we-de-begeleiding-van-jongeren-in-het-onderwijs-zo-inrichten-dat-hun-kwaliteiten-goed-tot
- Hoe staan gemiste behoeftes tijdens de jeugd van ouders in verband met de opvoeding van hun eigen kind? | Dynamics of YouthIn dit artikel geeft Sanne Geeraerts antwoord op de vraag: 'Hoe staan gemiste behoeftes tijdens de jeugd van ouders in verband met de opvoeding van hun eigen kind?'/onderzoek/dynamics-of-youth/onderzoek/ingezonden-vragen-over-jeugd/hoe-staan-gemiste-behoeftes-tijdens-de-jeugd-van-ouders-in-verband-met-de-opvoeding-van-hun-eigen