ľ�ϸ���Ӱ��

Discussing Terrorism in the Classroom – Adopting an Empathizing and Historical Perspective: A Research Note: new article by Beatrice de Graaf, Nikki Sterkenburg, Jorin Dijkstra and Tessa Glas

Interview met Robyn Eckersley over het democratiseren van milieuactivisme.

An interview with Robyn Eckersley about her vision of a green democracy in the context of climate emergency.

Kort verslag van een bijeenkomst van Pathways to Sustainability bij Sterrenwacht Sonnenborgh, met verschillende project pitches over het vergroten van je impact als academicus.

Eva González Pérez is Alumnus van het Jaar.

Eva González Pérez is Alumnus of the Year.

A call for interested researchers to join a scientific reading group.

Announcement of the visit of Tonio Flores, Critical Pathways Fellow 2024, with a description of the activities he will organize.

Short account of a Pathways to Sustainability meeting held at Sonnenborgh Observatory, with several project pitches about increasing your impact as an academic.

Bij het Centre for Academic Teaching and Learning (CAT) zijn we continu bezig met het ontwikkeling rondom het docentontwikkelaanbod.

At the Centre for Academic Teaching and Learning (CAT), we are continuously developing our teacher development offer.

Wil jij publiek betrekken bij of vertellen over jouw onderzoek? Op zondag 6 oktober 2024 organiseert het CWC het publieksevenement Weekend van de Wetenschap.

We invite you to explore the options for your collaboration on transforming cities towards sustainability.

Wat betreft inclusiviteit en gelijke kansen staat Nederland er niet goed voor: een manifest voor de oprichting van een Nederlandse Emancipatie Autoriteit.

Afgelopen dinsdag vond Het Grote Klimaatdebat: Verkiezingen 2021 live vanuit TivoliVredenburg plaats, georganiseerd door het Impact Café van de Faculteit REBO.

Luister de nieuwe podcast van het Impact Café: ’De dooiende permafrost: Gaan mammoeten ons redden?'

This blog was written by Brianne McGonigle Leyh of Utrecht ľ�ϸ���Ӱ��, Milena Sterio and Gregory P. Noone .

Door de schoolsluiting en coronapandemie lopen onderwijsachterstanden op, van basisonderwijs tot hoger onderwijs. Jeugdonderzoekers van de Universiteit Utrecht denken mee over oplossingen en delen hun bevindingen vanuit onderzoek.

Ben jij een betrokken en gemotiveerde student die zitting wil nemen in het REBO faculteits bestuur in het studiejaar 2021-2022?

Ieder jaar rijkt NWO de Veni-subsidies uit van maximaal 280.000 euro. Met deze beurs kunnen de onderzoekers hun eigen onderzoeksideeën verder ontwikkelen.