Hoi, ik ben Marieke!
Ik onderzoek de geschiedenis van statistische visualisatie in Nederland tussen 1850-1900. Ik kijk hoe de opkomst van de 鈥榞rafische methode鈥� in de statistiek verliep bij verschillende doelgroepen, wat hen daarin aansprak en wat zij aan grafieken waardeerden. Of juist niet; dat was ook regelmatig het geval! In het bijzonder ben ik ge茂nteresseerd in hoe 'grafische gecijferdheid' zich door de Nederlandse samenleving verspreidde.
Waarom grafieken? Omdat grafieken tegenwoordig overal zijn en sterk bepalen hoe we de wereld begrijpen. Hun beeldtaal lijkt vanzelfsprekend, maar ook grafieken zijn een historisch product: ze hadden er totaal anders uit kunnen zien. Grafieken zijn een goed voorbeeld dat laat zien hoe keuzes en omstandigheden bepalen welke kennis we hebben en hoe we daarmee omgaan. Door de geschiedenis van grafieken te bestuderen, wil ik laten zien hoe onze huidige wiskundige wereld tot stand is gekomen en hoe wij geleerd hebben cijfers te 'verbeelden'.
Naast mijn onderzoek geef ik met veel plezier les. Ik ben docent bij het vak 'Geschiedenis van de Wiskunde' bij WISK4ALL, een programma voor zij-instromers in het onderwijs. Ik hoop deze toekomstige wiskundedocenten mee te geven hoe waardevol (en leuk!) de geschiedenis van de wiskunde in het klaslokaal kan zijn. Ook geef ik 'Wiskunde voor Dichters, Denkers en Doeners,' waar niet-b猫ta's ervaren hoe wiskunde terugkomt in po毛zie, literatuur, filosofie en het alledaagse leven. Ik ben ook betrokken bij het GSNS faculteitsbrede integriteitsonderwijs.
Ik deel mijn fascinatie voor wetenschapsgeschiedenis graag. Het afgelopen jaar sprak ik bijvoorbeeld op conferenties, aan wiskundedocenten, in het Universiteitsmuseum, op de Nationale Wiskunde Dagen, en in een basisschoolklas. En ik ben redacteur voor de wetenschapshistorische blog .
Achtergrond: BSc Kunstmatige Intelligentie en BSc Wiskunde (cum laude), en MSc History & Philosophy of Science (cum laude).
HOSMH PhD Conference 2025