ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Beatrice de Graaf vertelt bij M over de impact van pandemieën door de eeuwen heen.

Jorrit Steehouder vertelt op NPO Radio 1 over de geschiedenis en toekomst van het Marshallplan.

Rutger Claassen denkt na over de rol van de overheid in onze economie in de Volkskrant.

Ingrid Robeyns vertelt bij Tegenlicht over de invloed van belastingen op de balans tussen arm en rijk.

Bregje Holleman analyseert hoe de overheid haar burgers ervan overtuigt om hun gedrag te veranderen.

Erik de Lang gaat op 'Historici.nl' in op de overeenkomsten tussen historische piraterij en zogenaamde Covid-piraterij. 

Mirko Schaefer is te gast bij de podcast 'Onder Mediadoctoren' en spreekt hier over fast science.

Dan Hassler-Forest spreekt op de website van de 'VPRO' over het succes van 'Tiger King'. Hij meent dat er in de serie sprake is van uitbuiting.

Gedurende de coronacrisis zal het 'Research Team Institutions for Collective Action' enkele van hun lezingen online delen.

Wat betreft inclusiviteit en gelijke kansen staat Nederland er niet goed voor: een manifest voor de oprichting van een Nederlandse Emancipatie Autoriteit.

De Luc Stevensschool in Utrecht heeft 20 iPads van Onderwijsadvies & Training (UU) in bruikleen gekregen.

Anne-Rigt Poortman is met terugwerkende kracht per 1 maart 2020 benoemd tot hoogleraar ‘Family diversity and life course outcomes’.

Maranke Wieringa vertelt in Binnenlands Bestuur over algoritmes in gemeenten en de uitspraak over SyRi.

Linda Duits praat op NPO Radio 1 mee over de '#NUffNIET'-campagne.

Twaalf studenten Geschiedenis onderzoeken onder leiding van Pim Huijnen de geschiedenis van Utrecht in hun podcast DOMcast.

Tine De Moor schreef op Publiek Denken over haar visie op een effectieve participatiesamenleving.

Wordt corona de nietsontziende vereffenaar van de ongelijkheid? Bas van Bavel geeft in 'De Volkskrant' antwoord op deze vraag. 

Als hoogleraar zal Van der Smagt zijn ervaring in onderwijsvernieuwing en leiderschap gebruiken om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.

Nu het contactonderwijs niet door kan gaan, sta je als docent voor de vraag: ga ik mijn hoorcollege handhaven, en zo ja hoe?

Geeft de huidige stand van zaken, na het (voorlaatste) schoolexamen nu echt een goed beeld over wie kan slagen, en wie niet?

How can we organise making acquaintances in a new online course? Hetty Grunefeld shares her experiences.

Florien Kijlstra schreef een verslag van de tweede brown bag meeting van 2020.

Beatrice de Graaf werd door het Financieele Dagblad geïnterviewd over de internationale aanpak van pandemieën.

Hugo Quené legt op Instagram uit waarom Matthijs van Nieuwkerk zo snel lijkt te praten.

Lieke Stelling vertelt in de Telegraaf over de werking van humor in tijden van crisis.