Veel basisscholen werken voortvarend aan de burgerschapsopdracht van de overheid, maar krijgen soms tóch een herstelopdracht. Waar gaat dit mis en hoe kan het beter?
Eva van de Weijer-Bergsma en Jojanneke van der Beek (beide van Pedagogiek in Diverse Samenlevingen) ontwikkelden samen met onderzoekers van andere universiteiten een instrument voor orthopedagogen en psychologen.
