De kloof tussen rijk en arm wordt groter en de macht van de superrijken groeit en groeit. Wat betekent dit voor onze kansen en de kansen van onze kinderen?
Welkom in de klas! is een nieuwe lesmethode voor het vak Nederlands op middelbare scholen in Duitsland, ontwikkeld door Doris Abitzsch en Stefan Sudhoff.
In het boek "Voor wie is de erfenis?" pleiten onder meer Janneke Plantenga en Ingrid Robeyns dringend voor een erfbelasting die beter past bij onze tijd.
Utrechtse taalwetenschappers gaan proberen om hypotheekaktes leesbaarder te maken. Dat is hard nodig, want het is een van de onbegrijpelijkste tekstgenres.
De tentoonstelling wordt samengesteld door gastconservator kunsthistoricus Michael Kwakkelstein (Universiteit Utrecht) en Teylers conservator Michiel Plomp.
Het boek werd meermaals lovend gerecenseerd en Buelens werd geïnterviewd door televisie- en radiozenders en grote kranten als de Volkskrant, Trouw en De Tijd.
Op het rapport van de Onderwijsinspectie volgt een weinig constructieve discussie, zegt Saro Lozano Parra. Terwijl er juist energie en samenwerking nodig is.
Veel mensen zouden meer poëzie willen lezen en schrijven, maar weten niet goed hoe. 'woorden temmen' nodigt de lezer uit om met gedichten aan de slag te gaan.