Taalwetenschapper Aoju Chen staat centraal in een aflevering van Het gebeurt in Utrecht, een serie waarin zes UU-wetenschappers in de spotlight worden gezet.
Ieder jaar rijkt NWO de Veni-subsidies uit van maximaal 280.000 euro. Met deze beurs kunnen de onderzoekers hun eigen onderzoeksideeën verder ontwikkelen.
Onderzoek van Al-Ghad, PAX en UU wijst erop dat het leed dat werd veroorzaakt door een Nederlands bombardement op de Iraakse stad Hawija veel groter is dan gedacht.
In een artikel op Crooked Timber schrijft hoogleraar Ethiek van instituties Ingrid Robeyns over een probleem dat ze heeft gesignaleerd: geo-academische ongelijkheid.
Deze publicatie verscheen onder redactie van o.a. Koen Scholten en Dirk van Miert en werpt nieuw licht op de vorming van vroegmoderne wetenschappelijke gemeenschappen.
37 deskundige academici lieten hun licht schijnen op bekende en onbekende brieven van Constantijn Huygens, waaronder vier kenners die verbonden zijn met de UU.
Vooroordelen – we hebben ze allemaal. Maar hoe verantwoordelijk zijn we ervoor? Filosoof Jeroen Rijnders sprak erover in de BNR-podcast Wetenschap Vandaag.
Salvator Mundi is verkocht voor een recordbedrag en wordt toegeschreven aan Leonardo da Vinci. “Het werk is teleurstellend – het is leerlingenwerk”, zegt professor Kwakkelstein.
Data en kunstmatige intelligentie zijn niet slechts een IT-vraagstuk, maar ook een maatschappelijke opgave – iets wat vraagt om toezicht en beleid. Maar hoe?
Universitair hoofddocent Media en Performance Studies Bruce Mutsvairo schrijft bij The Conversation over de aangepaste man-vrouw-verhoudingen in tijden van oorlog.
Docent Communicatie- en informatiewetenschappen Charlotte van Hooijdonk deed onderzoek naar de beste manier om een chatbot te introduceren bij de consument.
Mediawetenschapper Dan Hassler-Forest helpt journalist Simoon Hermus te ontdekken waarom vrouwen die van games houden schietspellen vaak links laten liggen.
Onlangs verscheen de eerste Nederlandse editie van het standaardwerk over de Renaissance architectuur, 'De re aedificatoria' uit 1452, van Leon Battista Alberti.
Beatrice de Graaf schrijft het essay getiteld 'Crisis!' over de geschiedenis van de overheid als crisisbeheerser, bij het thema van dit jaar 'Wat een ramp!'.
Onder redactie van hoogleraar Sven Dupré en onderzoeker Jenny Boulboullé verscheen een nieuwe publicatie over wetenschappelijke conservatie en kunstgeschiedenis.
Robeyns gaat onderzoek doen naar toekomstvisies voor een betere samenleving, Weststeijn naar de wisselwerking tussen Nederlandse 17e-eeuwse kunst en de wereld buiten Europa.
“Zodra de eerste doden vallen vernauwt de ruimte voor analyse. Zo ook nu”, schrijft Jolle Demmers. Toch moeten we de situatie kritisch blijven analyseren, betoogt ze.
Docent internationale betrekkingen Jorrit Steehouder schrijft in de Volkskrant dat het afwachtende EU-beleid wat betreft Oost-Europa nu echt van tafel is.
Sanli Faez, Liesbeth van de Grift en Marjolijn Haasnoot nemen deel aan landelijke taskforce die gaat verkennen hoe klimaatonderzoekers hun krachten kunnen bundelen.
Melissa Vink deed samen met collega's onderzoek naar wat er gebeurt in relaties als de vrouw succesvoller is dan de man. Ze vertelde erover op NPO Radio 1.
Vandaag verschijnt het boek van universitair docent Bram Bouwens over Swets & Zeitlinger, een begrip in de wereld van universiteitsbibliotheken en wetenschappelijke publicaties
Data-onderzoeker Joris Veerbeek onderzocht hoe de perspectievenstrijd die achter de schermen op de discussiepagina's woedt, de afgelopen jaren steeds heftiger is geworden.
Raampoëzie in Utrecht: een stelling van de vorig jaar overleden universitair docent en filosoof Herman Hendriks is nu terug te vinden op het raam van Drift 13.
De tentoonstelling van Museum of Equality and Difference legt verbanden tussen de Gouden Koets en de manier waarop het koloniale verleden in Nederland wordt herdacht.
Prof. dr. Els Stronks: “Door van deze taalbazen de kunst af te kijken, kunnen jongeren zelf ervaren dat hun taal de sleutel is voor het verwoorden van alles wat ze kunnen bedenken.”
“Een kritische blik op de eigen stellingname,” begint hoogleraar Conflict studie Jolle Demmers, “dat is de zwaarste opdracht in oorlogstijd.” Toch is dat precies wat we moeten doen volgens Demmers.
Naar aanleiding van de Russische inval in Oekraïne, hebben Utrechtse onderzoekers een lesbrief ontwikkeld om de oorlog bespreekbaar te maken in de klas..
