ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

De universiteitsbibliotheek is gestart met deelname aan de bèta evaluatie van een nieuw Text- en Datamining platform Constellate.

Creative Humanities Academy is een nieuw platform en netwerk binnen de faculteit Geesteswetenschappen dat samenwerkingsverbanden tussen onderzoekers en makers stimuleert en mogelijk maakt.

U-Talent is van start gegaan met de Alfa-academie. Bij de Alfa-academie onderzoeken 5/6 vwo-leerlingen vragen op het gebied van taal, cultuur en geschiedenis.

U-Talent UP (ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ Pioneers) is weer van start. UP is speciaal bedoelt voor havo- en vwo-leerlingen, waarvan de ouders niet hebben gestudeerd aan een universiteit of hogeschool.

Gerda Andringa (UCR) is docent van het jaar 2020. Lorena De Vita (GW) werd gekozen als docenttalent.

Nieuw boek over onderzoeksethiek, gericht op studenten.

Het Centre for Global Challenges organiseert een webinar serie over COVID-19.

Leslie Piggott werd door Onze Taal geïnterviewd over haar onderzoek naar het nut van grammatica bij de taalverwerving van Engels.

Martine Veldhuizen maakte een serie vlogs voor middelbare scholieren over de kracht van het woord.

De Olympiade Nederlands is een wedstrijd waarin leerlingen vanaf 15 jaar vragen en puzzels oplossen over de Nederlandse taal en literatuur.

Kunnen mensen gelijke politieke macht hebben terwijl de economische ongelijkheid groeit? Sluit je aan bij de MOOC 'Inequality and democracy' en beslis zelf.

Op 1 november werd prof. dr. José van Dijck in de Volkskrant geraadpleegd over het gebruik van Google in het onderwijs.

Annet Goudriaan en Wendela de Raat vertellen over het belang van de collegeweek geesteswetenschappen op het Leidsche Rijn College.

De Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen publiceerde op 30 oktober het advies 'Nederlands verdient meer'.

De universiteit Utrecht zal een Erasmus+ Strategic Partnership leiden gericht op internationalisering van geschiedenisonderwijs op universitair niveau.

De Universiteit Utrecht gaat de aankomende vier jaar ruim drie miljoen euro extra investeren in onderwijs en onderzoek rond kunstmatige intelligentie.

Schrijven voor de wetenschap helpt je om je wetenschappelijke schrijfvaardigheden op orde te krijgen.

Op donderdag 26 september ontving Simone Zalla Aumaj de ECHO Award 2019.

Vanaf nu is online een Olympiade, Onderzoekslab en Schrijfakademie beschikbaar.

Tijdens de opening van het academisch jaar heeft rector Henk Kummeling de studentenprijzen uitgereikt.

Uit de voordrachten voor de facultaire scriptieprijzen zijn zes studenten genomineerd.

De Universiteit Utrecht heeft vier zogeheten focusgebieden aangewezen waarin in totaal €1,6 miljoen wordt geïnvesteerd.

Utrechtse onderzoekers dragen bij aan dossier 'Meten van Welvaart' van Economisch Statistische Berichten.

InclUUsion stelt vluchtelingen in staat te studeren aan de Universiteit Utrecht, maar wat moet je doen als je de reiskosten niet kan betalen?

Ewout van der Knaap reageert op het verdwijnen van het schoolvak Duits op het vwo van het Lorentz Lyceum in Arnhem.

Het lesprogramma draagt de naam 'Ter Info'. Op 'NOS.nl' wordt het nieuw ontwikkelde lespakket voor basisscholen besproken.

Het bestuur van de 'Internationale Vereniging voor Neerlandistiek' pleit voor een radicaal internationaliseringsoffensief.

Roberta D'Alessandro pleit in Trouw voor onderwijs in zowel het Engels als het Nederlands.

Medewerkers en studenten hebben een lesbrief gemaakt voor basisscholen met tips om de aanslag van afgelopen maandag bespreekbaar te maken.

De leerstoel is ondergebracht bij de afdeling Geschiedenis van de Internationale Betrekkingen binnen het Departement Geschiedenis en Kunstgeschiedenis.

Vanaf het schooljaar 2019-2020 wordt de Olympiade Nederlands in Vlaanderen en Nederland voor het eerst gehouden.

Het internationale academische programma NEW FACES bestudeert de wereld van Shakespeare om de crisis in hedendaags Europa te begrijpen.

Vanuit de Universiteit Utrecht nemen prof. dr. Lex Heerma van Voss. prof. dr. Ted Sanders en prof. dr. Els Stronks zitting in de commissie.

Onderwijskundige en historicus dr. Bjorn Wansink: “De mate waarin je je met een onderwerp identificeert, bepaalt hoe makkelijk je mening verandert."

In november 2018 en januari 2019 organiseren Yara Al Salman, Mariëtte van den Hoven en Dick Timmer de masterclass 'Nieren te koop?'.

De zilveren penning wordt toegekend aan personen die zich bijzonder verdienstelijk hebben gemaakt voor de universiteit.

LitLab is een digitaal laboratorium voor literatuuronderzoek op de middelbare school.

Hermann Walther von der Dunk is van 1967 tot 1990 hoogleraar geweest aan het Instituut voor Geschiedenis.

Op 8 augustus 2018 overleed emeritus hoogleraar Italiaans Mario Lucio Alinei, die van 1959 tot 1987 verbonden was aan de Universiteit Utrecht.

Het Expertisecentrum Literair Vertalen (ELV) voert het vertaalbeleid van de Taalunie uit.

De opleiding Keltisch beantwoordt veelgestelde vragen van scholieren die een profielwerkstuk over het vakgebied willen schrijven.

Leer alles over actueel Utrechts onderzoek naar de Nederlandse taal en cultuur middels zeven kennisclips.

De LitLab leesclubs bieden een digitaal spelsysteem waarmee leerlingen in het voortgezet onderwijs kunnen discussiëren over Nederlandstalige romans.

Op het rapport van de Onderwijsinspectie volgt een weinig constructieve discussie, zegt Saro Lozano Parra. Terwijl er juist energie en samenwerking nodig is.

De ontwikkelde web-app heet 'Ter Info' en helpt om terrorisme op een duidelijke, feitelijke en verbindende manier met leerlingen te bespreken.

Taalkundige Marjo van Koppen bezocht de Montessorischool Arcade waar kinderen uit groep 6, 7 en 8 haar het hemd van het lijf vroegen.

Sophie Reinders, docent Vroegmoderne Letterkunde, ontvangt dit jaar de prijs voor Docenttalent van de Universiteit Utrecht.

Iris van der Tuin is per 1 februari 2018 benoemd tot hoogleraar Theorie van de Cultuurwetenschappen.

De docenten die genomineerd zijn voor de Docentenprijs en de prijs Docenttalent zijn bekend gemaakt.

Geef meer ruimte aan literatuur in taalonderwijs. De motivatie van leerlingen neemt toe als ze vaker in de klas vrij lezen, zegt Ewout van der Knaap in Trouw.