Wat heb je nodig om Lesson Study te laten slagen?
Er is al aardig wat onderzoek gedaan naar hoe Lesson Study door leraren wordt ontvangen. Maar er is minder bekend over wat nodig is om Lesson Study te laten slagen. Karin van Look en Willemijn Schot (Onderwijsadvies & Training) onderzochten welke randvoorwaarden bevorderend of juist belemmerend zijn bij het uitvoeren van Lesson Study in het basisonderwijs.
Bij Lesson Study doen leerkrachten samen onderzoek doen naar het leren van hun leerlingen. Onder begeleiding van een procesbegeleider doorlopen ze de Lesson Study cyclus waar een gezamenlijk onderzoeksthema centraal staat. Karin en Willemijn hebben op verschillende scholen procesbegeleiders opgeleid.
In hun onderzoeksrapport delen ze praktische aanbevelingen voor zowel het Lesson Study team, procesbegeleiders als schoolleiders. Zo raden ze leekrachten aan om het doel voor hun Lesson Study klein te houden, en is het voor procesbegeleiders van belang om de stappen uit de cyclus goed te kennen. Schoolleiders hebben een belangrijke rol als sparringparner, en het delen van kennis met de rest van de school.
Ook aan de slag met Lesson Study?
Op 15 april start een nieuwe training Lesson Study: opleiding tot procesbegeleider.