Studenten in de prijzen met scriptie over onderzoek naar geïntegreerd lees- en schrijfvaardigheidsonderwijs
Oud-studenten Gijs Leenders (MA) en Roosje van der Nat (MA) hebben de tweede plaats behaald bij de OnderwijsTopTalentPrijs 2018 van het Instituut voor Nationale Onderwijs Promotie. Beiden volgden de Master Nederlandse taal en cultuur: educatie en communicatie.
De twee studenten verdienden de prijs met Leidt integreren tot beter presteren? Een onderzoek naar het effect van geïntegreerd lees- en schrijfvaardigheidsonderwijs.
Lezen en schrijven
In het huidige voortgezet onderwijs worden de deelvaardigheden lezen en schrijven vaak volledig los van elkaar behandeld. Er bestaan echter wetenschappelijke inzichten die pleiten voor een geïntegreerd aanbod van deze vaardigheden. Dit quasi-experimentele onderzoek in HAVO 2 richtte zich op de vraag of leerlingen in een geïntegreerde onderwijsvariant van lees- en schrijfvaardigheid beter gaan presteren op leesvaardigheid dan leerlingen die enkel leesvaardigheidsonderwijs krijgen én beter gaan presteren op schrijfvaardigheid dan leerlingen die enkel schrijfvaardigheidsonderwijs krijgen.
Drie lessenseries
Voor het onderzoek zijn drie verschillende lessenseries ontwikkeld: een lessenserie gericht op leesvaardigheid, een lessenserie gericht op schrijfvaardigheid en een geïntegreerde lessenserie van zowel lees- als schrijfvaardigheid. Alle lessenseries zijn toegespitst op de strategieën ‘voorkennis activeren’ en ‘tekststructuren vatten’. Uit de resultaten blijkt dat leerlingen in alle lessenseries significant vooruitgaan. Zwakke leerlingen zijn het meest gebaat bij geïntegreerd onderwijs, terwijl de sterke leerlingen het meest profiteren van geïsoleerd leesvaardigheidsonderwijs.
Effectief leesstrategie
Een deel van het materiaal is gebruikt en verder doorontwikkeld binnen het NRO-project , uitgevoerd door dr. Jacqueline Evers-Vermeul in samenwerking met prof. dr. Huub van den Bergh, José van der Hoeven (CED-Groep) en vier vmbo-scholen.
Beide oud-studenten zijn momenteel docent Nederlands in het middelbaar onderwijs. Gijs Leenders is daarnaast met financiering vanuit Dudoc-Alfa gestart met .