ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Door: Marie-Louise Goudeau en Marc van Mil
 

Van 3 – 7 maart 2025 is het wereldwijde . Tijdens deze week krijg je in 5 dagen een breed beeld van wat Open Educatie behelst, wat er gebeurt op het gebied van Open Educatie aan de UU en hoe jij hieraan kan bijdragen! 
 

De Universiteit Utrecht (UU) zet in haar vernieuwde onderwijsvisie sterk in op Open Science en Open Education. Transparantie, samenwerking en hergebruik van kennis zijn hierbij essentiële pijlers. Open Science is niet alleen een manier van onderzoek doen, maar ook een denkwijze die studenten moeten leren om wetenschap inclusiever, eerlijker en effectiever te maken. Daarom zal Open Science zijn weg moeten vinden in de curricula van de UU, op alle onderwijsniveaus: van bachelor en master tot PhD en onderwijs voor professionals. Maar wat houdt Open Science Teaching in? En hoe zorgen we dat studenten deze vaardigheden ontwikkelen? 
 

Open Science Teaching vertaalt de kernwaarden van Open Science naar het onderwijs. Het gaat niet alleen om het aanleren van technieken, maar vooral om het ontwikkelen van een Open Science mind- en skillset. Studenten leren waarom Open Science belangrijk is en hoe ze dit in hun eigen academische en professionele praktijk kunnen toepassen. 
 

Volgens de helpen Open Science-onderwijsactiviteiten studenten begrijpen waarom en hoe: 

• Je de wetenschappelijke samenwerking en het delen van informatie kunt vergroten ten behoeve van de wetenschap en de samenleving.  

• Je wetenschappelijke kennis open toegankelijk, beschikbaar en herbruikbaar kunt maken voor iedereen. 

• Je samen kunt werken met maatschappelijk actoren in de verschillende fasen van de wetenschappelijke onderzoekscyclus. 

Deze leerdoelen zijn breed toepasbaar, maar de invulling van Open Science verschilt per discipline. In de geesteswetenschappen betekent bijvoorbeeld reproduceerbaarheid iets anders dan in de experimentele natuurkunde. Dus, om Open Science effectief te integreren in het onderwijs, zijn flexibele en overdraagbare leermaterialen nodig, die docenten kunnen aanpassen aan hun eigen vakgebied en onderwijsniveau. 

Hier wordt aan gewerkt in het . Docenten en onderwijsprofessionals vanuit alle UU-faculteiten werken samen aan het ontwikkelen van overdraagbare onderwijsmaterialen. Hiervoor is een framework opgesteld dat helpt bij het herkennen welke elementen essentieel zijn voor Open Science Teaching. Dit framework vormt de basis voor een collectie open leermaterialen op edusources. Met steun van de Universiteitsbibliotheek bouwt de community aan een "growing collection" van transferabele Open Science-leermaterialen op dit platform. De eerste stap is het beschikbaar stellen van bestaand onderwijsmateriaal, aangepast aan de hand van richtlijnen die zorgen voor eenvoudig hergebruik in verschillende disciplines, academische niveaus en contexten. 

Wil je op de hoogte blijven of bijdragen? Binnenkort vind je de eerste materialen in de Je kan ook contact opnemen met projectleider Marc van Mil en community manager Marie-Louise Goudeau. Samen maken we Open Science de norm in het onderwijs! 

Meer weten over Open Education? Lees dan hoofdstuk 3 van het boek ‘ van Henk Kummeling, Manon Kluijtmans en Frank Miedema. Of kom naar het op 18 maart!