Onderwijs voor professionals? ‘Maatwerk is voor deze groep heel belangrijk’
Het opleiden van professionals wordt een steeds belangrijkere taak voor universiteiten en hogescholen. Voor sommige docenten betekent dit dat ze naast het lesgeven aan studenten ook vaker met professionals aan de slag zullen gaan. Dit vraagt om nèt even een andere kijk op onderwijs. Daarom start de UU een pilot leergang voor docenten over de didactiek van onderwijs voor professionals. Hanne ten Berge is als O&T-adviseur nauw betrokken bij de opbouw en begeleiding van deze pilot, en vertelt over het belang van maatwerk bij OvP.
Verschillende leerbehoeftes
Uit een inventarisatie onder (aankomend) OvP-docenten kwam naar voren dat zowel OvP-docenten als -coördinatoren behoefte hebben aan professionalisering in didactiek voor OvP. Hierbij ging het voor de één vooral om begeleiding, en voor de ander meer om ontwerp van het onderwijs.
Hanne ten Berge: ‘Om tegemoet te kunnen komen aan de verschillende leerbehoeftes, is de pilot modulair opgebouwd. Deelnemers kiezen na een basismodule zelf een vervolgmodule. Zo kunnen deelnemers kiezen waar ze hun focus op leggen. De bijeenkomsten zijn zo gepland dat deelnemers er ook voor kunnen kiezen aan beide modules (ontwerp, begeleiding) deel te nemen.’
De modulaire opbouw van de pilot is meteen een goed voorbeeld voor de deelnemers, die straks zelf onderwijs voor professionals gaan ontwerpen. Want hoe bouw je een cursus op zodat het zo aantrekkelijk en toegankelijk mogelijk is voor lerende professionals?
Hanne: ‘Maatwerk in je curriculum is voor deze groep heel belangrijk. En één van de manieren om dit te bereiken is modularisering van je onderwijs. Dit stelt de lerende in staat het programma te kiezen dat het best bij de eigen situatie past, en biedt mogelijkheden om het inhoudelijk te laten aansluiten op de persoonlijke leerwensen.’
Werken aan persoonlijke leerdoelen
Een ander voorbeeld van maatwerk binnen de leergang Didactiek voor OvP, is dat deelnemers kunnen werken aan persoonlijke leerdoelen en eigen casuïstiek. Ook werken ze tijdens de leergang aan hun eigen OvP, is er de mogelijkheid om ervaringen uit te wisselen met collega’s en krijgen ze individuele coaching,
Didactiek voor OvP
Naast het cursusontwerp is er in de pilot ruimte voor de didactiek. Hoe begeleid je professionals in hun leerproces? Hoe ga je om met een diverse doelgroep (in leeftijd, ervaring, werkveld, leerwensen)? Hoe zorg je voor het werken aan individuele leerdoelen naast de cursusdoelen? Welke werkvormen en toetsvormen sluiten het beste aan? Wat is kenmerkend voor kwaliteit van onderwijs voor professionals? De leergang biedt deelnemers inzicht in onderzoek op het terrein van didactiek voor OvP, oefening en leren van elkaar.
Doelgroep en aanmelden
De pilot leergang staat open voor UU-docenten en docenten van EWUU-alliantie (TU Eindhoven, Wageningen ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ & Research, UMC Utrecht, Universiteit Utrecht). Zo wordt over instellingen heen ervaringen uitgewisseld en van elkaar geleerd. De module start in augustus 2021, de intakes vonden plaats in juni. Belangstellenden kunnen contact opnemen via cat@uu.nl.
Contact
Hanne ten Berge adviseert docenten in hoger onderwijsinstellingen en daarbuiten over onderwijs voor professionals. Samen met collega’s Rouven Hagemeijer en Ineke Lam is zij betrokken bij de opbouw en begeleiding van deze pilot.
Verder lezen
Een Leven Lang Leren vraagt om flexibiliteit
In: Tijdschrift THEMA (januari 2019)
Auteurs: Hanne ten Berge & Ineke Lam