ľ�ϸ���Ӱ��

Werken aan veerkrachtige samenlevingen, transparante wetenschap en aansluiting op de arbeidsmarkt – dat zijn de drie thema’s waar de Maatschappij- en Gedragswetenschappen van de Nederlandse universiteiten op inzetten. In het gezamenlijk sectorplan ‘’ presenteren ze hun strategie om aan oplossingen voor urgente maatschappelijke vraagstukken te werken en de impact van wetenschap te versterken. Het plan is donderdag 11 februari overhandigd aan Marcelis Boereboom, directeur-generaal Hoger Onderwijs van het Ministerie OCW, en aan VSNU-voorzitter Pieter Duisenberg.

Als de grote maatschappelijke vraagstukken van vandaag ons iets laten zien, is dat geen vraagstuk puur medisch, technisch of biologisch van aard is. Steeds weer worden we geconfronteerd met een complexiteit aan factoren die van invloed zijn, zoals bij de klimaatcrisis, de hardnekkige ongelijkheid, de impact van nieuwe technologie, en niet in de laatste plaats de coronacrisis. Bij al deze vraagstukken spelen sociale en gedragsfactoren een cruciale rol. Inzicht in deze factoren is dan ook hard nodig om tot oplossingen te komen en om te gaan met ontwikkelingen die onze samenleving raken.

Dynamics of Youth en Institutions for Open Societies komen mooi terug in deze vijf maatschappelijke uitdagingen.

Vijf maatschappelijke uitdagingen

Het (DSW), dat bestaat uit de decanen van alle faculteiten Sociale en Maatschappij- en Gedragswetenschappen aan de Nederlandse universiteiten, presenteert in een sectorplan een intensieve onderlinge samenwerking voor de komende jaren op vijf grote maatschappelijke uitdagingen: veerkracht bij de jeugd, psychische aandoeningen, de menselijke factor in nieuwe technologieën, maatschappelijke transitie en gedragsverandering, en maatschappelijke ongelijkheid en diversiteit. Decaan van de Utrechtse faculteit Sociale Wetenschappen Marcel van Aken: “Dynamics of Youth en Institutions for Open Societies, de twee strategische thema’s waar wij als faculteit nauw bij betrokken zijn, komen mooi terug in deze vijf maatschappelijke uitdagingen.”

Er wordt geïnvesteerd in een betere aansluiting van de opleidingen op de arbeidsmarkt.

Open science en aansluiting

Ook gaan de leden van DSW zich inzetten om onderzoek meer openbaar te maken (open science), en wordt er geïnvesteerd in een betere aansluiting van de opleidingen op de arbeidsmarkt. Tot slot wil het DSW ‘onderwijswetenschappen’ als een aparte pijler aanmerken waar breed in moet worden geïnvesteerd. Hiermee wil de sector werken aan bewezen effectiviteit als basis voor onderwijsveranderingen die tegemoetkomen aan de eisen van de moderne samenleving. Van Aken: “In Utrecht hebben we daar natuurlijk al veel ervaring mee. Naast het onderzoek naar onderwijs binnen de strategische thema’s en onze afdeling Educatie, moet je daarbij ook denken aan onze Graduate School of Teaching en de ALPO.”&�Բ�����;

Het sectorplan van het Disciplineorgaan Sociale Wetenschappen is onderdeel van het bredere domeinbeeld van de . Sectorplannen zijn de basis voor mogelijke extra financiering vanuit de Rijksbegroting.