ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

De bedoeling van de Professional Performance Dialoog is om gekoppeld aan een bijzondere gebeurtenis binnen het focusgebied met experts en andere betrokkenen, zoals b.v. studenten en professionals uit het werkveld, in gesprek te gaan en te zoeken naar de betekenis die de gebeurtenis kan hebben voor de samenleving, de organisatie of voor onszelf. Op 29 november gingen we in gesprek over de betekenis van medisch leiderschap naar aanleiding van de promotie van Judith Voogt. We kijken terug op een bijzonder boeiende en interessante bijeenkomst.

Een korte reflectie

Judith schrijft in haar proefschrift over medisch leiderschap ‘Medisch leiderschap stimuleer je doordat je erkent dat professionaliteit niet iets is van een enkele professional’. Na een korte inleiding waarin Mirko Noordegraaf een ultrakorte samenvatting gaf van het werk van Judith, leidde Marij Swinkels de dialoog in met vragen aan experts die vanuit verschillende invalshoeken reflecteerden op ‘Medisch Leiderschap’. Wat is het? Kun je het leren? Hoe leer je het dan? Een korte weergave van wat aan de orde kwam:

Professionaliteit zit in processen, dat doe je samen. Samen creëer je waarde, je draagt eraan bij. Dat kan alleen in een lerende cultuur.

Medisch leiderschap gaat ook over het nemen van de verantwoordelijkheid voor jezelf, voor je team, en voor de patiënt.

Medisch leiderschap gaat ook over het maken van keuzes en het nemen van beslissingen in onzekerheid, als je niet precies weet wat de uitkomst is, maar ook weer bijsturen als je ziet dat het niet de beste beslissing was.

Medisch leiderschap is open staan voor de ander, luisteren naar de ander, uitnodigend zijn naar de ander en respectvol zijn.

Medisch leiderschap leer je aan de hand van goede rolmodellen Misschien moeten we die buiten de geneeskunde zoeken.