Debbie Jaarsma herbenoemd als decaan Diergeneeskunde
Prof. dr. Debbie Jaarsma is per 1 augustus 2025 door het College van Bestuur van de Universiteit Utrecht herbenoemd als decaan van de faculteit Diergeneeskunde.
“Iedereen is unaniem positief over deze herbenoeming”, aldus Anton Pijpers die als onderdeel van de herbenoemingsprocedure het faculteitsbestuur, de departementshoofden en de faculteitsraad van Diergeneeskunde consulteerde. Debbie is gericht op samenwerken en verbinden en dat wordt door zowel studenten als collega’s zeer gewaardeerd. Ze zet zich in voor een veilig studie- en werkklimaat en studentenwelzijn, en is heel benaderbaar en open. Als College van Bestuur herkennen we deze kwaliteiten volledig en zijn dan ook verheugd dat Debbie nog vier jaar door wil als decaan.”
Debbie Jaarsma is blij met het in haar gestelde vertrouwen en kijkt uit naar haar volgende vierjarige termijn als decaan: “Ik vind het een hele grote eer om dit werk te mogen doen aan de enige faculteit Diergeneeskunde van ons land. We leiden de dierenartsen van de toekomst op, en spelen vanwege onze unieke positie een belangrijke rol in tal van grote maatschappelijke vraagstukken, zoals aan aanpak van zoönotische infectieziekten, en de omschakeling naar een diervriendelijkere en circulaire landbouw. De komende jaren wil ik me inzetten om het leer- en werkklimaat nog verder te verbeteren, de faculteit te verduurzamen, en onze impact voor gezonde dieren, mensen en de wereld nog groter te maken. Als ik om me heen kijk en de studenten en collega’s aan het werk zie, heb ik daar super veel zin in.”
Over Debbie Jaarsma
Debbie Jaarsma (1973) studeerde Diergeneeskunde in Gent en Utrecht van 1992 tot 2000. Ze brak vervolgens een specialisatie tot patholoog af om hogeschooldocent te worden aan de HAS Hogeschool in Den Bosch (2001-2003). In 2008 promoveerde ze in Utrecht op diergeneeskundig onderwijs. Daarna werd ze hoogleraar aan de Universiteit van Amsterdam. Van 2014 tot 2021 bekleedde ze in Groningen de leerstoel onderzoek en innovatie van medisch onderwijs en leidde ze de onderzoeksgroep LEARN (Lifelong Learning Education and Assessment Research Network).