Child Health: A serious challenge
Het effect van twee weken de leefregels van een chronisch zieke patiënt volgen op zorgprofessionals
Naar aanleiding van de Serious Challenge die in 2017 gehouden is in het UMC Utrecht, wordt een artikel met de resultaten van dit onderzoek gepubliceerd in MedEdPublish. In deze challenge gingen 130 medewerkers uit het UMC Utrecht de uitdaging aan om twee weken lang de gesimuleerde leefregels van een chronisch zieke patiënt te volgen. Er deden mensen uit alle takken van het UMC Utrecht mee, zoals verpleegkundigen, artsen, leidinggevenden, maar ook de Raad van Bestuur.
Leefregels
De leefregels kunnen onderverdeeld worden in verschillende categorieën: medicatie, dieet, fysieke activiteit/levensstijl en sociaal/gedrag. Voorbeelden van de leefregels zijn: drie keer per dag gesimuleerde medicatie (pepermuntjes) innemen, calorieën tellen, 10.000 stappen per dag zetten, niet samen met een andere ‘patiënt’ in dezelfde ruimte zijn en dagelijks een dagboek/onderzoeksformulier bijhouden.
Uit dit onderzoek blijkt dat na afloop van deze challenge de deelnemers meer inzicht hebben gekregen in het perspectief van een patiënt dan voor hun deelname. Ook blijkt dat deelnemers het lastiger vonden om de leefregels op te volgen dan dat zij van tevoren hadden gedacht. Daarnaast hebben een aantal deelnemers verteld wat voor impact het op hun werk heeft.
Ja, ik heb een hoop begrip gekregen voor hoe ongelofelijk moeilijk therapietrouw is! Dit neem ik mee in mijn werk; ik kan nu écht zeggen dat ik me kan inleven en gebruik de challenge ook om dit aan ouders/patiënten uit te leggen.
De Serious Challenge
Dit onderzoek laat zien dat deze challenge een effectieve manier is om zorgprofessionals meer inzicht te geven in hoe het is om een patiënt te zijn. Ondertussen is een vervolgonderzoek uitgevoerd met dezelfde challenge, maar dan onder studenten. Hiervan worden de resultaten nog berekend. In de toekomst hopen we dat deze challenge ook als vast onderdeel in het onderwijscurriculum wordt opgenomen, zodat zoveel mogelijk studenten ervaren hoe het is om patiënt te zijn en hiervan kunnen leren.