Kristi Jauregi Ondarra is hoofddocentonderzoeker aan de Universiteit Utrecht, waar zij actief betrokken is bij zowel de Educatieve Minor als de Educatieve Master Talen, evenals bij het domein van Interculturele Communicatie. Haar onderzoek richt zich op de innovatieve integratie van digitale technologie毛n in taalonderwijs, met een specifieke focus op twee samenhangende domeinen. Enerzijds onderzoekt zij de educatieve meerwaarde van online interculturele samenwerkingsprojecten (telecollaboration of virtual exchange) binnen talencurricula. Anderzijds verkent zij de transformatieve mogelijkheden van geavanceerde technologie毛n zoals Virtual Reality voor taalverwerving en intercultureel leren.
Als initiatiefnemer en projectleider heeft zij succesvol meerdere door de Europese Commissie gesubsidieerde onderzoeksprojecten geco枚rdineerd. Haar portfolio omvat baanbrekende projecten zoals E-LIVE (Engaging Languages in Intercultural Virtual Exchange, 2022-2024), gericht op de integratie van Virtual Exchange in scholen en lerarenopleidingen, en TeCoLa (Pedagogical differentiation through telecollaboration and gaming for intercultural and content integrated language teaching, 2016-2019) dat gamified telecollaboratie onderzocht voor voortgezet onderwijs. Eerdere projecten zoals TILA (Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition, 2013-2015) en NIFLAR (Networked Interaction for Foreign Language Acquisition and Research, 2009-2011) pionierden in het gebruik van videocommunicatie en 3D virtuele omgevingen voor taalverwerving. Daarnaast droeg zij bij aan EUROVERSITY (2011-2014), dat grensoverstijgend onderwijs in virtuele werelden onderzocht.
Recentelijk leidde ze een innovatief onderzoek naar Serious Games en Gamification binnen het Eindhoven2030 programma, waarbij ze game-gebaseerde leeromgevingen voor taalonderwijs ontwikkelde en testte. Ook werkte ze aan het SURF-project Concourse, gericht op samenwerkend schrijven in virtuele omgevingen.
Naast haar onderzoeksactiviteiten vervult Kristi belangrijke wetenschappelijke functies als redactielid voor toonaangevende tijdschriften waaronder ReCALL, EuroCALL Review Journal en The Journal of Teaching English with Technology. Sinds 2023 is zij mederedacteur van de boekenreeks 'Language in the Digital Age' (Peter Lang).
Sinds 2022 maakt zij deel uit van de Adviesraad van Unibasq, het Agentschap voor Kwaliteit van het Baskische Universitaire Systeem. Zij was tot 2019 actief betrokken bij het landelijke programma Meesterschap in de Vakdidactiek en het actieplan Duurzame Geesteswetenschappen, met als doel de kwaliteit van taalonderwijs te versterken.
Eerdere leiderschapsposities omvatten het voorzitterschap van de EuroCALL Special Interest Group in Virtual Worlds & Serious Games (2015-2017) en een parttime lectoraat Vreemde-talendidactiek in een veranderende leeromgeving aan de Fontys Lerarenopleiding Tilburg (2012-2015).
Links