Leslie heeft een achtergrond in psychologie, cognitieve neurowetenschappen, fysiologie, en methodenleer en statistiek. Tijdens haar promotieonderzoek richtte ze zich op afwijkingen van rationele geloven, over een breed spectrum van velden binnen de psychologie, en leende methodes van experimentele economie. Na haar promotie (2014) heeft ze meerdere jaren als docent gewerkt en is ze betrokken geweest bij vele cursussen. Haar interesses bevatten zelf-perceptie, biases, interpersoonlijke relaties, en motivatie. Ze is ook zeer ge茂nteresseerd in hoger onderwijs: curriculumontwerp, leren, lesgeven, en toetsing.