In opdracht van het Utrechtse deel van het sectorplan 鈥淲elvaart, Participatie en Burgerschap in een Digitale Wereld鈥� werk ik aan het versterken van de wisselwerking tussen wetenschap en samenleving. Dit doe ik door het stimuleren van transdisciplinaire samenwerking tussen de sectorplan UD鈥檚 (universitair docenten) en maatschappelijke partners, bijvoorbeeld door het programmeren van activiteiten, kennisdeling, co-creatie en (publieks)dialogen, seminars en interactieve bijeenkomsten.
Een specifieke vorm van transdisciplinair onderzoek is de Living Lab aanpak, een ruimte voor het ontwikkelen en testen van context-specifieke innovaties, in real-life setting. Hierbij wordt er gewerkt in een eco-systeem of netwerk van de stakeholders die relevant zijn voor het maatschappelijke probleem dat deze stakeholders willen oplossen. De doelgroep waar het maatschappelijke probleem speelt staat centraal en alle stakeholders (kennis instituten zoals universiteiten, (lokale) overheden, maatschappelijk middenveld en bedrijven) werken co-creatief samen. Mijn doel is om de Living Lab aanpak te implementeren voor 茅茅n of enkele van de onderzoekprojecten binnen het sectorplan.
Zo鈥檔 living lab is dan langdurige samenwerking tussen stakeholders en een dynamische leeromgeving waarin wetenschap, maatschappelijk middenveld, (lokale) overheid en burgers samen leren en elkaar wederzijds versterken.
Met een achtergrond in communicatie en ervaring in het opzetten van (onderwijs)programma鈥檚 verbind ik inhoudelijke thema鈥檚 met organisatorische slagkracht. Ik geloof ik de kracht van co-creatie en samenwerkingen (op lokaal niveau) om samen te leren.
Binnen het Team Onderzoeksondersteuning van de faculteit REBO werk ik samen met collega鈥檚 op het gebied van onderzoeksbeleid, community management en impactmakers. Vanuit deze positie draag ik bij aan de strategische doelstellingen van de faculteit op het gebied van maatschappelijke impact en interdisciplinaire onderzoeks- en onderwijssamenwerking.