<link>/</link> <description><![CDATA[]]></description> <language>nl</language> <atom:link rel="self" href="/events.rss?category-containers=2631656"/> <lastBuildDate>Fri, 24 Oct 2025 20:36:49 +0200</lastBuildDate> <item> <title>Seminar: The Materialities of Television ft. Lobato and Keilbach /agenda/seminar-the-materialities-of-television-ft-lobato-and-keilbach Tijdens dit seminar over Materialities of Television wordt de vraag gesteld wat er gebeurt als we een materialistische lens toepassen op televisieonderzoek. 151707 Tue, 28 Oct 2025 15:00:00 +0100 - Tue, 28 Oct 2025 17:00:00 +0100 GDS Symposium – Digitale Autonomie in het mbo: Publieke waarden beschermen in tijden van Big Tech en AI /agenda/gds-symposium-digitale-autonomie-in-het-mbo-publieke-waarden-beschermen-in-tijden-van-big-tech-en-ai Tijdens dit symposium onderzoeken we hoe mbo-instellingen, docenten, beleidsmakers en sectororganisaties gezamenlijk kunnen bouwen aan digitale autonomie. 150718 Wed, 29 Oct 2025 09:00:00 +0100 - Wed, 29 Oct 2025 15:30:00 +0100 Van een open blik naar een dieper begrip van de mogelijkheden van online lezersgemeenschappen /agenda/van-een-open-blik-naar-een-dieper-begrip-van-de-mogelijkheden-van-online-lezersgemeenschappen Dit mini-symposium wil tot een dieper begrip te komen van de mogelijkheden van online lezersgemeenschappen voor het voortgezet leesonderwijs. 151474 Tue, 04 Nov 2025 13:00:00 +0100 - Tue, 04 Nov 2025 17:00:00 +0100 Studium Generale | De klimaatcrisis als verdienmodel /agenda/studium-generale-de-klimaatcrisis-als-verdienmodel Hoe Big Tech de klimaatcrisis als verdienmodel gebruikt. Met mediawetenschapper Rianne Riemens. 151165 Tue, 18 Nov 2025 20:00:00 +0100 - Tue, 18 Nov 2025 21:30:00 +0100 Symposium – Reclaiming the Digital Classroom: Advancing Public Value in EdTech through Co-Design and Democratic Evaluation /agenda/symposium-reclaiming-the-digital-classroom-advancing-public-value-in-edtech-through-co-design-and Hoe kunnen Europese scholen publieke waarden beschermen door actief deel te nemen aan het co-design en de democratische evaluatie van educatieve technologie? 152452 Thu, 11 Dec 2025 09:15:00 +0100 - Thu, 11 Dec 2025 16:00:00 +0100 © iStockphoto.com/urbancow