ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

The History of Philosophy Research group of Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ analyses philosophical texts at all levels, and studies - among other things - authors with an enormous reputation as well as lesser-known figures.

Game based-learning gaat over het gebruik van spel in een educatieve context met het oog op leren en ontwikkeling. Wanneer leren een speelse ervaring wordt, zullen studenten intrinsiek gemotiveerd zijn om betrokken te zijn bij hun onderwijs op meerdere niveaus (d.w.z. affectief, gedragsmatig, cognitief en sociocultureel).

Do you want to use XR in your teaching practice, but are not sure exactly how? Then a short consultation can help you develop your ideas further.

Public Outreach IBB 2023

Public Outreach IBB 2024

Public Outreach IBB

Public Outreach IBB 2019

Background story of Itinerario by Jan Huygen van Linschoten, 1596

Achtergrondverhaal bij de Itinerario van Jan Huygen van Linschoten, 1596

Public Outreach IBB 2020

Public Outreach IBB 2021

Public Outreach IBB 2022

Public Outreach Cell Biology, Neurobiology and Biophysics 2022

Public Outreach Cell Biology, Neurobiology and Biophysics 2020

Public Outreach Cell Biology, Neurobiology and Biophysics 2021

De onderzoekers binnen dit thema bestuderen de geschiedenis van democratische instituties, praktijken en ideeën.

We bestuderen hoe politieke onenigheid kan escaleren tot gewelddadige interactie, maar ook hoe na de beëindiging van gewapend conflict vreedzamer vormen van politieke interactie tot stand komen.

Background story of a fortification map of the surrounding of the Dutch city of Bergen op Zoom, 1748.

Op deze portfolio pagina zijn de activiteiten te vinden die door de Onderzoeks- & Onderwijshub Utrechtse Heuvelrug uitgevoerd zijn.

Achtergrondverhaal bij een fortificatiekaart van de omgeving van Bergen op Zoom, 1748.