ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

The New Utrecht School supports several student initiatives that contribute to interdisciplinary and transdisciplinary collaboration.

De Nieuwe Utrechtse School ondersteunt meerdere studenteninitiatieven die bijdragen aan interdisciplinaire en transdisciplinaire samenwerking.

Second international conference on computational and cognitive musicology 2024 at Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

The education provided by the New Utrecht School challenges students to consider the impact of illness and health in contemporary society

Affiliated projects of Human-centered AI

Het College van Bestuur heeft een universiteitsbrede stuurgroep samengesteld over het slavernijverleden van de Universiteit Utrecht en kolonialisme.

The Executive Board founded a university-wide steering committee regarding the slavery past of Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ.

Freudenthal Instituut, postdoc-vo

Here you'll find contact info for Yoda support.

Voor het doen van onderzoek in de Botanische Tuinen kun je middels het aanmeldformulier toegang aanvragen.

Voor het universitaire onderwijs spelen de Botanische Tuinen Universiteit Utrecht nog altijd een rol. Er worden bijvoorbeeld planten voor diverse practica gekweekt. Lees meer over het onderwijs in de Botanische Tuinen.

De Botanische Tuinen zijn onderdeel van de Universiteit Utrecht. Studenten en wetenschappers doen onderzoek in de Tropische kassen.

De Botanische Tuinen van de Universiteit Utrecht bieden ruimte en expertise voor (buiten)veldexperimenten en kas-experimenten, maar ook voor onderwijs.

Evenementen van het Institute for Language Sciences

Events at the Institute for Language Sciences.

Binnen de Universiteit Utrecht wordt veel gesproken over de toekomst van samenwerkingen met de fossiele industrie. De lijn is dat de Universiteit Utrecht geen nieuwe onderzoekssamenwerkingen aangaat met fossiele bedrijven en organisaties, tenzij die zich intensief, aantoonbaar en onomstreden inzetten voor versnelling van de energietransitie, in lijn met het Akkoord van Parijs.

De Journal of Trial and Error publiceert gefaald wetenschappelijk onderzoek, alsook over gerelateerde onderwerpen.

Problemen met generatieve AI: ethische dilemma's en praktische vaardigheden

PhD candidates with the status of an employee have an annual assessment interview as defined by their institute. PhD candidates without the employee status do not have an annual assessment interview. However, because it is highly important to monitor the progress of your PhD journey, all candidates pursuing a PhD degree at Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ are required to have an annual PhD progress meeting with their supervisory team and independent advisor(s). We encourage PhD candidates with employee status to combine this with the annual assessment interview. Please note that the form and instructions for the annual PhD progress report are different from those for the annual assessment interview of your institute.

Informatie over de workshop Sociale media als inspiratiebron voor het onderwijs, ontwikkeld op basis van het onderzoek Youth’s desire to learn: the pedagogies of platformised learning communities.