ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Trainingen van Career Services voor postdocs en tijdelijke docenten

Workshops Career Services for postdocs and temporary lecturers

De Voorkamer is looking for a new intern who is eager to learn from and contribute to the cultural and social domain.

Een van de forten van de Nieuwe Hollandse Waterlinie - Fort Hoofddijk - staat in de Botanische Tuinen Universiteit Utrecht.

The New Dutch Waterline is included on the UNESCO World Heritage List. Fort Hoofddijk is located in the Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ Botanic Gardens.

In his TEDx Talk, Utrecht Young Academy member Martijn Huysmans elaborates on Europe’s gastronomic heritage.

How do we make the Utrecht Science Park in built-up areas more biodiverse? That was the key question in the UU biodiversity competition.

Het David de Wiedgebouw is het eerste project waarbij de universiteit structureel op Social Return heeft ingezet.

Komende tijd organiseren we af en toe een pop-up shop, waar we een deel van ons vaste assortiment verkopen met een mooie korting.

Het David de Wiedgebouw is het eerste project waarbij de universiteit structureel op Social Return heeft ingezet.

Update 19 juli 2021: Sommige onderdelen van het werk zijn in de planning iets gewijzigd.

Update 19 July 2021: some parts of the work have changed slightly in the planning.

Hoe maken we het Utrecht Science Park biodiverser? Dat was de hamvraag in de biodiversiteitswedstrijd van de Universiteit Utrecht.

Dr. Lieke Stelling, lid van de Utrecht Young Academy, ontvangt een beurs van 800.000 euro.

Dr. Lieke Stelling, member of the Utrecht Young Academy, receives a grant of 800.000 euros.

Twee onderzoekers van de Universiteit Utrecht, Tanja van der Lippe en Chantal Remery over de kansen van vrouwen om in de top van organisaties te komen.

Dr. Tanja Nijboer van de Universiteit Utrecht legt uit waarom sommige kleuters in spiegelbeeld schrijven.

As of 1 September, the Executive Board of Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ has appointed a student assessor for the first time in its history.

In Merel's project, prospective students learn - through vlogs of senior students - how to consciously choose courses before the start of their undergraduate program.

In Merel's project leren aankomende studenten door middel van vlogs van ouderejaarsstudenten hoe ze bewust vakken kiezen vóór de start van hun bacheloropleiding.