ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

YOUth is an accelerated population-based longitudinal cohort study on child development with repeated measurements, centering on two groups.

Janneke Hartemink neemt deze maand afscheid als coördinator van aansluiting vo-wo. De komende tijd is Jonne Vulperhorst het nieuwe aanspreekpunt.

Onderzoekers Jasmijn van Harten (USBO) en Janna Besamusca delen inzichten en tips in deze Future of Work video.

Wil je je als docent blijven ontwikkelen? Volg dan een van de workshops of webinars die door het Centre for Academic Teaching and Learning worden georganiseerd.

Would you like to keep developing yourself as a lecturer? Follow one or more of the workshops and webinars that are organized by the Centre for Academic Teaching and Learning.

Wil je je bestaande cursus opnieuw ontwerpen, of wil je beginnen met een compleet nieuw ontwerp? Neem dan deel aan de workshop Course Design!

Do you want to redesign your existing course, or do you want to start with a completely new design? Take part in the workshop Course Design!

The new YOUth application module is the first automated system within Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ for requesting fair data.

Wetenschappers Jojanneke van der Toorn en Eva Jaspers delen kennis uit onderzoek en praktische tips rondom diversiteit en inclusie in organisaties.

Two important Open Science themes are Recognition & Rewards and FAIR data. The YOUth research shows how open science could be put into practice.

Belangrijkste lessen uit corona-onderzoek: laat mentale gezondheid even zwaar wegen als fysieke gezondheid en kies dan voor een aanpak op maat en in samenspraak met kinderen en jongeren.

Dat en meer komt aan bod in de cursus 'Data in de school', die start op 1 november.

Op 26 januari 2024 vond het congres 'Verbinding na scheiding' plaats. Dit was tevens de aftrap van KENNiS: Kenniskring in Scheiding.

Op 6 februari verzorgden onderzoekers Zoë en Rianne een lunchbijeenkomst over ‘Luister!’ in de Online Groep Scheiden Zonder Schade.

De Luister! onderzoekers geven ook onderwijs over echtscheiding en de participatie van jongeren hierin.

25 januari was het zover: onze jaarlijkse dag van de economische veerkracht! Het was een geslaagde dag waarin we in presentaties en interactieve themaworkshops nieuwe inspiratie en kennis hebben opgedaan.

Wetenschappers inspireren theatermakers en leveren een bijdrage aan de lesprogramma’s rondom voorstellingen. Zo maken we scholieren vertrouwder met wetenschap.

Scientists inspire theater makers and contribute to educational programs around performances. This way, we make schoolchildren more familiar with science.

Taal is nog steeds het meest prominente domein dat tijdens een wakkere hersenoperatie gemonitord wordt. Het ontwikkelen van meer taken blijft een aandachtspunt voor toekomstig onderzoek.

With the end of the current academic year in sight, we are already looking ahead to the development opportunities in the new year.