13301 - 13320 of 18570 results
- Dr. Ayoub Bagheri | Utrecht Young AcademyDr. Ayoub Bagheri is a talented young researcher and therefore one of the members of the Utrecht Young Academy./en/research/utrecht-young-academy/dr-ayoub-bagheri
- Dr. Ayoub Bagheri | Utrecht Young AcademyDr. Ayoub Bagheri is een talentvolle jonge onderzoeker en daarom één van de leden van de Utrecht Young Academy./onderzoek/utrecht-young-academy/dr-ayoub-bagheri
- Dr. Ruud Hortensius | Utrecht Young AcademyDr. Ruud Hortensius is een talentvolle jonge onderzoeker en daarom één van de leden van de Utrecht Young Academy./onderzoek/utrecht-young-academy/dr-ruud-hortensius
- Recap: Co-Creation Community Learning Spaces ‘The Future of the Traditional Lecture’ | Future Learning SpacesTerugblik op de CCC-sessie, waarin de lesruimtes voor morgen worden besproken./en/education/future-learning-spaces/recap-co-creation-community-learning-spaces-the-future-of-the-traditional-lecture
- Dr. Ruud Hortensius | Utrecht Young AcademyDr. Ruud Hortensius is a talented young researcher and therefore one of the members of the Utrecht Young Academy./en/research/utrecht-young-academy/dr-ruud-hortensius
- Dr. Dong Nguyen | Utrecht Young AcademyDr. Dong Nguyen is a talented young researcher and therefore one of the members of the Utrecht Young Academy./en/research/utrecht-young-academy/dr-dong-nguyen
- Dr. Dong Nguyen | Utrecht Young AcademyDr. Dong Nguyen is een talentvolle jonge onderzoeker en daarom één van de leden van de Utrecht Young Academy./onderzoek/utrecht-young-academy/dr-dong-nguyen
- Paula Perez Pardo | PharmacologyPaula Perez Pardo is assistant professor in the Pharmacology division/en/research/pharmacology/research/Paula%20Perez%20Pardo
- Dr. Verena Seibel | Utrecht Young AcademyDr. Verena Seibel is a talented young researcher and therefore one of the members of the Utrecht Young Academy./en/research/utrecht-young-academy/dr-verena-seibel
- Dr. Verena Seibel | Utrecht Young AcademyDr. Verena Seibel is een talentvolle jonge onderzoeker en daarom één van de leden van de Utrecht Young Academy./onderzoek/utrecht-young-academy/dr-verena-seibel
- Silvia Mihăilă | PharmacologySilvia Mihăilă is assistant professor in the Pharmacology division/en/research/pharmacology/research/Silvia%20Mih%C4%83il%C4%83
- Alejandro Lopez Rincon | PharmacologyAlejandro Lopez Rincon is assistant professor in the Pharmacology division/en/research/pharmacology/research/Alejandro%20Lopez%20Rincon
- Prescilla Jeurink | PharmacologyPrescilla Jeurink is assistant professor in the Pharmacology division/en/research/pharmacology/research/Prescilla%20Jeurink
- Contact | Social, Health & Organisational PsychologyContactgegevens van de afdeling Sociale, Gezondheids- & Organisatiepsychologie van de faculteit Sociale Wetenschappen Universiteit Utrecht./en/organisation/social-health-organisational-psychology/contact
- Contact | Clinical PsychologyContactgegevens afdeling Klinische Psychologie Universiteit Utrecht./en/organisation/clinical-psychology/contact
- Contact | Klinische PsychologieContactgegevens afdeling Klinische Psychologie Universiteit Utrecht./organisatie/klinische-psychologie/contact
- Contact | Sociale, Gezondheids- & OrganisatiepsychologieContactgegevens van de afdeling Sociale, Gezondheids- & Organisatiepsychologie van de faculteit Sociale Wetenschappen Universiteit Utrecht./organisatie/sociale-gezondheids-organisatiepsychologie/contact
- Terugblik: Co-creatie Community Learning Spaces ‘The Future of the Traditional Lecture’ | Future Learning SpacesTerugblik op de CCC-sessie, waarin de lesruimtes voor morgen worden besproken./onderwijs/future-learning-spaces/terugblik-co-creatie-community-learning-spaces-the-future-of-the-traditional-lecture
- Samen door de swampy lowlands; zo houd je studenten gemotiveerd tijdens interdisciplinair onderwijs en CEL | Onderwijsadvies & TrainingHoe begeleid je je studenten wanneer ze een dip in motivatie hebben tijdens interdisciplinair onderwijs of community engaged learning (CEL)?/onderwijs/onderwijsadvies-training/kennisdossiers/themadossier-interdisciplinair-onderwijs-en-cel/samen-door-de-swampy-lowlands-zo-houd-je-studenten-gemotiveerd-tijdens-interdisciplinair-onderwijs