ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Onderzoekers op het gebied van Duurzame Energie bij Copernicus volgen het adagium de transitie is ons onderwerp. Onze academische interesse wordt gedreven door de wens om de samenleving te helpen de energie-uitdaging aan te gaan. Als gevolg hiervan past het onderzoeksprofiel zich in de loop der tijd aan om de meest kritieke kwesties en kennislacunes op het gebied van energie aan te pakken, waarbij ook steeds meer sociale wetenschappen in ons werkprogramma worden opgenomen.

Een duurzaam voedselsysteem moet een evenwicht vinden tussen voedselzekerheid en rechtvaardigheid enerzijds en milieueffecten anderzijds, en vereist een interdisciplinaire aanpak.

De Verenigde Naties hebben "Afstemming van Bestuur (Governance) op de uitdagingen van wereldwijde duurzaamheid" aangewezen als een van de belangrijkste problemen van de 21e eeuw. Het Copernicus Instituut heeft hierop gereageerd door een sterke onderzoekslijn op dit gebied te ontwikkelen.

Een toekomstige circulaire economie bestaat uit gesloten kringlopen van grondstoffen om afval van productie en consumptie te elimineren door middel van onderhoud, delen, hergebruik en recycling.

Page for Koen Peters

ReSET is a research project led by the Urban Futures Studio that investigates how the energy transition can have a positive effect on social inequality.

Information and Technology Services (ITS)

De directie Information and Technology Services geeft onder andere advies over de investeringen in en de inrichting en het gebruik van IT-systemen.

overzicht van de beschikbare Masterprofielen binnen het FI

Executive Board of the Focus Area Migration and Societal Change.

Public dialogue "The air-polluted society"

Publieksdialoog "De Luchtvervuilde Samenleving"

Dialoog Exposoom 1: De Obesogene Samenleving

Dialogue Exposome 1: The Obesogenic Society

The New Utrecht School organized a lunch lecture titled "Every wise owl was once a fledgling," as part of the series "Scientific failure and uncertainty in the health domain."

De Nieuwe Utrechtse School organiseerde een lunchlezing "Iedere wijze uil is ooit een uilskuiken geweest", als onderdeel van de reeks "Wetenschappelijk falen en onzekerheid in het gezondheidsdomein".

Faculty and PhD students in the Cybernetics group.

Je hebt vast wel eens gehoord van de theorie dat leerlingen zich maar 15 minuten kunnen concentreren. Het is een veel gedeeld idee, en staat zelfs in handboeken voor onderwijsprofessionals. Maar kloppen deze aannames wel?

NWD docentenworkshop

Overzicht van videos gerelateerd aan het thema: Werkvloer