ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Niet handelen activeert het leren en maakt leerlingen minder lui. En het geeft rust in de klas

Hoe voorkom je dat differentiëren leidt tot onoverzichtelijkheid en het uit elkaar vallen van de groep?

Het ministerie van OCW geeft subsidie aan scholen die een bredere brugklas aanbieden, of die een brede brugklas verlengen. Met de gedachte dat je kinderen hiermee gelijkere kansen geeft. Het lijkt eenvoudig, een brugklas verbreden of verlengen, maar wat komt er eigenlijk allemaal bij kijken? En draagt het wel echt bij aan gelijke kansen?

Nieuws van Vastgoed en Campus

A study on developmental plasticity, the ability to adjust development to different environmental conditions, focusing on cognition and behaviour.

Mission

De inschrijvingen voor Summerschool Junior 2022 starten in de eerste week van april.

Interview met Irene Mol over het project Diversiteit: Instroom en Selectie (DIS).

Listen to the second season of the Travelling Concepts on Air podcast, hosted by researchers from the Contesting Governance platform at Utrecht ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ.

Class-Conscious Academics Network

Contact

Overzicht van actuele vragen en antwoorden over regeneratieve geneeskunde. Door onderzoekers en artsen van de Universiteit Utrecht en het UMC Utrecht

Onderzoeksbeschrijving en onderzoeksvoorbeelden van de afdeling Pedagogiek in Diverse Samenlevingen.

Onderzoek naar de effecten van een nieuwe procedure om ouders versneld gezamenlijk toegang tot de rechter te geven.

Procedure voor ouders met kinderen om de toegang tot de rechter te versnellen, anders in te richten en de hulpverlening beter te betrekken in de hoop dat conflicten minder snel oplopen.

Onderzoek naar pilotprocedures van rechtbanken die tot een oplossing moet leiden om het aantal conflicten bij echtscheidingsprocedures te verminderen.

De rechtbanken in Nederland proberen op verschillende manieren ouders en kinderen te helpen als de ouders gescheiden zijn. Ze willen ruzie proberen te verminderen.

Onderwijsaanbod van de afdeling Psychologische Functieleer van de Universiteit Utrecht.

This webinar series strives to answer the question: How to make the energy transition a transformative socioeconomic project that truly works for and with everyone, everywhere?

ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓletter of the Utrecht Centre for Water, Oceans and Sustainability Law.