ľ�ϸ���Ӱ��

Minors bij de Faculteit Geowetenschappen van de Universiteit Utrecht.

Nascholing voor aardrijkskundedocenten en softwaretraining, bij de Faculteit Geowetenschappen van de Universiteit Utrecht.

Exchangeprogrammas bij de Faculteit Geowetenschappen van de Universiteit Utrecht.

Cursusaanbod voor Aardrijkskundedocenten verzorgd door de faculteit Geowetenschappen van de Universiteit Utrecht.

Deze mogelijkheden biedt de faculteit Geowetenschappen van de Universiteit Utrecht voor meer uitdaging, verbreding of verdieping in het onderwijsaanbod.

Informatie over promoveren bij de Faculteit Geowetenschappen van Universiteit Utrecht.

De masterprogramma's van de faculteit Geowetenschappen van de Universiteit Utrecht.

Het onderwijsaanbod van de faculteit Geowetenschappen van de Universiteit Utrecht bestaat uit een compleet pakket aan geo-opleidingen.

Een overzicht van alle bacheloropleidingen van de faculteit Geowetenschappen van de Universiteit Utrecht.

De principes van het wetenschappelijk onderzoek.

Portretfoto's en video's bij de artikelen van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens

Page with information about dr. Niels Martens.

Artikel 6 van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens: Allen zijn gelijk voor de wet en hebben zonder onderscheid aanspraak op gelijke bescherming door de wet.

Een overzicht van Deans binnen Universiteit Utrecht.

This statue of Paul Kruger in Utrecht's Academy Building illustrates Paul Kruger's complex legacy.

Research project within the Utrecht Centre for Regulation and Enforcement in Europe.

De Universiteit Utrecht is in 1636 gesticht en vanaf het begin is er een relatie geweest met de ‘kolonie’. Tekst door Henk van Rinsum.

Belle van Zuylen is een opvallende vrouw in de Nederlandse geschiedenis en in het bijzonder in die van de stad Utrecht en diens universiteit, waar zij colleges volgde.

Toen ze negen jaar oud was, schreef Mara Yerkes (links) een brief aan de plaatselijke openbaar aanklager om haar school aan te klagen vanwege de lange rijen voor de lunch. Niet omdat de schoolmaaltijden zo geweldig waren, maar omdat de lange rijen de oudere kinderen, wiens lunchpauze later begon, een kans gaven om de jongere kinderen te treiteren. Ze wist toen nog niet dat ze dertig jaar later, als professor, met leerlingen zoals Kiki (rechts) zou praten over haar onderzoek naar sociale ongelijkheid in de samenleving, op het werk en thuis. “Misschien dat sommigen op een bepaald moment denken: ‘Ik kan ook naar de universiteit gaan en dat bestuderen.’”