1781 - 1800 of 7174 results
- Werkt scheidingshulp? | Jeugd & GezinOnderzoek naar de kernelementen van Ouderschap Blijft. Een interventie die gericht is op het verbeteren van co-ouderschap na scheiding en het faciliteren van positief en frequent ouder-kindcontact./organisatie/jeugd-gezin/onderzoek/werkt-scheidingshulp
- Heb ik het juiste niet-Nederlandse diploma? | BachelorsOm je in te kunnen schrijven voor een bacheloropleiding aan de Universiteit moet je een Nederlands diploma of een internationaal equivalent hebben behaald./bachelors/algemene-informatie/hoe-werkt-inschrijven/een-niet-nederlands-diploma
- Hoogleraren | Centre for Academic Teaching and LearningEen overzicht van de hoogleraren met accent op onderwijs verbonden aan het CAT/onderwijs/centre-for-academic-teaching-and-learning/over-ons/community/hoogleraren
- Ioniserende Stralen Practicum | Freudenthal InstituutIoniserende Stralen Practicum voortgezet onderwijs/onderzoek/freudenthal-instituut/impact/ioniserende-stralen-practicum
- Student op School (SoS) | Freudenthal InstituutSOS koppelt bètastudenten aan middelbare scholen in de regio Utrecht met als doel het digitaal ondersteunen van leerlingen op diverse punten./onderzoek/freudenthal-instituut/impact/student-op-school-sos
- Studieprogramma | ArbeidsrechtStudieprogramma van LLM Arbeidsrecht/masters/arbeidsrecht/studieprogramma
- Co-Teach Informatica | Freudenthal InstituutCo-Teach Informatica is een innovatief programma om informatica mogelijk te maken op scholen waar er geen vakdocent informatica beschikbaar is./onderzoek/freudenthal-instituut/impact/co-teach-informatica
- Tipping Point Ahead | Freudenthal InstituutEducatieplatform Tipping Point Ahead geeft de nieuwste inzichten over klimaatverandering, informeert en inspireert scholieren en docenten met divers lesmateriaal, educatieve clips en nascholingsdagen./onderzoek/freudenthal-instituut/impact/tipping-point-ahead
- Teaching & Learning Lab | Freudenthal InstituutHet Teaching & Learning Lab is dé centrale plek bij de Universiteit Utrecht om volop te experimenteren met en onderzoek te doen naar nieuwe onderwijsvormen. Het TLL is letterlijk en figuurlijk een ruimte voor onderwijsinnovatie./onderzoek/freudenthal-instituut/onderwijs/tll
- U-Talent | Freudenthal InstituutBinnen U-Talent werken de Universiteit Utrecht (UU), de Hogeschool Utrecht (HU) en zo'n 50 partnerscholen uit de regio Utrecht samen aan het verdiepen en verrijken van onderwijs./onderzoek/freudenthal-instituut/impact/u-talent
- ECENT en ELWieR | Freudenthal InstituutECENT en ELWieR organiseren activiteiten voor lerarenopleiders./onderzoek/freudenthal-instituut/impact/ecent-en-elwier
- Bèta4all: chem4all, inf4all, natk4all, wisk4all | Freudenthal InstituutBèta4all is er voor mensen met een technisch/exacte universitaire opleiding die eerstegraads leraar willen worden in informatica, natuurkunde, scheikunde of wiskunde/onderzoek/freudenthal-instituut/impact/beta4all
- Conferenties | Freudenthal InstituutHet Freudenthal Instituut organiseert verschillende conferenties./onderzoek/freudenthal-instituut/impact/conferenties
- Studieprogramma | Onderneming en rechtStudieprogramma Onderneming en recht/masters/onderneming-en-recht/studieprogramma
- Leergang Collaborative Online International Learning | Centre for Academic Teaching and LearningOm de COIL-principes in je onderwijs te implementeren, kun je deelnemen aan de COIL-leergang vanuit het Centre for Academic Teaching and Learning./onderwijs/centre-for-academic-teaching-and-learning/leergang-collaborative-online-international-learning
- Contact | Freudenthal Instituutcontact, Freudenthal Instituut/onderzoek/freudenthal-instituut/contact
- Masteronderwijs | Freudenthal InstituutMasteronderwijs Freudenthal Instituut/onderzoek/freudenthal-instituut/onderwijs/masteronderwijs
- Onderwijs | Freudenthal Instituutbachelor, master, leerlingen, alumni, Freudenthal Instituut/onderzoek/freudenthal-instituut/onderwijs
- AI-beleidskaders ten aanzien van toetsing | AI-beleidAI-beleidskaders ten aanzien van toetsing./organisatie/ai-beleid/docenten/voor-docenten/ai-beleidskaders-ten-aanzien-van-toetsing