ľ¹Ï¸£ÀûÓ°ÊÓ

Samenvatting

Voor alle jeugd (kinderen en jongeren) is het belangrijk om fysiek actief te zijn. Dit geldt voor jeugd met en zonder beperking. Helaas weten wij dat jeugd met een beperking minder fysiek actief is dan jeugd zonder beperking. En dat dit verschil helemaal duidelijk is bij jeugd die in een handbewogen rolstoel zit. 
Om in een rolstoel fysiek actief te kunnen zijn, is het belangrijk dat je de rolstoel binnenshuis, buitenhuis en in verschillende omstandigheden kan gebruiken en dat je dit op een veilige en zelfstandige manier durft. Bijvoorbeeld om de stoep op en af te rijden om de naar de speeltuin aan de overkant te gaan. 
Ook al is een belangrijk doel binnen de kinderrevalidatie om de participatie in fysieke activiteiten bij jeugd met een beperking te optimaliseren, is er nog weinig aandacht voor het aanleren van rolstoelvaardigheden. Uit onderzoek blijkt dat er nog onvoldoende kennis is over het meten en trainen van rolstoelvaardigheid bij jeugd. Deze thesis heeft zich daarom gefocust op: 1) ontwikkeling van een meetinstrument voor het meten van rolstoelvaardigheid ; 2) valideren van een vragenlijst over het zelfvertrouwen in gebruik van een rolstoel; 3) valideren van een activiteiten monitoren voor rolstoel rijden en; 4) evalueren van de effecten van fitness en rolstoelvaardigheidstraining. 
Eén van de belangrijkste uitkomsten van deze thesis, waren de significante positieve lange termijn effecten na een gecombineerde rolstoelvaardigheid en fitheid training op het verbeteren van de fysieke activiteit, fitheid, rolstoelvaardigheid en het zelfvertrouwen bij kinderen en jongeren in een rolstoel.